做个快乐读书人——十三中锁金分校“风雅聚”读书沙龙活动

你是否遭遇过上课时，学生听得直打呵欠的尴尬？

与同人探讨教育问题时，是否自觉说得言语无味，理据不足？

写论文、评职称时，是否感慨“书到用时方恨少”？

……

别感到心塞，

和我们一起用阅读来增添教育智慧，享受幸福的阅读时光吧！

12月25日下午，锁金分校中青年骨干教师欢聚于会议室，享受学校精心安排的“风雅聚”读书沙龙活动。本次活动由教科室和团委倡导，候德怡老师担任主持人，李学鹏、章昊、严青三位中青年教师开设读书微讲座。

李学鹏老师的历史课上得有声有色，深受学生的喜爱。他用全新的模式点亮了学生的课堂，这些都获益于他勤于读书、善于积累。读书沙龙首先邀请李老师介绍他的读书方法。

李学鹏老师向大家介绍了他眼中的“三类”图书：第一类让你思考的书，第二类是让你成长的书，第三类满足猎奇心的书。希望大家“精读第一类，泛读第二类，尽量避免读第三类。”接着，与大家分享了自己“听书”“读书”“评书”的心得。

每个人都希望更了解自己、更了解身边的人，都希望自己的人际关系更融洽。化学组章昊老师正是通过阅读一本《性格色彩》的书，找到了捷径。

在乐嘉的书中，章老师发现人天生的性格中可分成四种，以颜色划分，分为红色、蓝色、黄色、绿色。四色各有其优势和不足，提醒我们反省自我、发现自我，更好的发挥优势，改变劣势。

阅读是一种吸收,而写作就是一种倾吐。语文组严青老师就自己的教学经验和阅读感受，梳理出了非常实用的写作教学指南与大家分享。严老师系统阅读了《于漪全集》，结合自己的教学经验和阅读感受，从“写作教学的系统性和序列化依何而定”“写作资源的挖掘、激发和转化有法可循”“写作思维如何跟踪、训练、提升”等三个板块展开论述。结合于漪老师作文教学的相关理论，进行大量的课例分析与整理，梳理出实用性较强的写作教学操作指南。并鼓励老师们从生活和阅读汲取养分，作为写作教学的重要积淀。

沙龙活动中，还设置了有奖问答环节，老师们畅谈自己的读书体会，获赠了张新茨老师手绘的精美书签。李扬老师表示，自己在暑假里购买了不少书籍，开学以后尚未读完，今天受到沙龙中发言老师的激励，会利用接下来的假期好好读完，认真做好笔记；蒋国银老师引用温儒敏教授的话，提醒大家为提升自我读书，为未来读书。

教科室李紫燕主任表示，这样的活动在锁中的校本研修中是一个创举，今后每一个季度都会开展，让锁金校园四季有书香，让每一位教师更有书卷气。

孙力校长全程参与了这次温馨的沙龙聚会并发表感言，她说：“教师有没有文化主要不在于教师的职称、职位，而在于教师有没有高尚的师德、丰富的学识、生动的个性、感人的故事在学校里流传。想要培养师德、丰富学识、养成个性，最方便最可行的方法就是读书、思考。希望每位老师能把读书与实践相结合，让锁金校园书香缭绕、术韵芬芳。”

沙龙在欢乐的气氛中结束了，但美好的感情萦绕心间：我们在平常的日子里遇见读书，沉浸在书香的世界，泡一杯清香好茶，捧一本墨香好书，从此，寂寞无聊的时光就拥有了新的意义，大家相约明年的三月，共享书香，共享阳光下的温暖与明媚。