十三中锁金分校顺利承办第六周玄武区地理教研活动

2019年3月29日上午，十三中锁金分校顺利承办第六周玄武区地理教研活动，与玄武区地理教育同仁们共同学习，共同研讨，共同提升。此次教研活动的主题是七年级下册第五、六章的文本研读。

首先，由严光莹老师带来一节公开课《俄罗斯》，这节课以保尔柯察金修铁路的片段作为导入，并以铁路设计为主线，让学生走进俄罗斯，充分了解俄罗斯。具体环节包括多方位多角度考察区域环境、提出铁路线设计方案、核对实际铁路线方案、归纳设计理由、总结学习收获。在考察区域环境过程中，学生多次读图、描图、标注地理事物，培养了学生的读图能力和自主学习的能力。学生能够通过自己动手设计铁路线，体验运用知识解决实际问题的过程，这样既提高学生的兴趣，也深化了学生对俄罗斯环境的认识和理解，更增强了学生的综合思维能力。同时“ipad进课堂”，通过ipad拍照、投屏，第一时间将具有代表性的设计呈现出来，让同学们体会到了新技术在课堂中的应用带来的奇妙变化。

公开课之后，黄建阳老师开设了题为《对标深研读，胸中有天地》的讲座。讲座围绕为什么要研读、以什么标准来研读、从哪个角度来研读、读什么、研什么这几个方面展开。黄老师指出，义务教育地理课程标准是我们研读的标准，前言、章前问题、正文、活动、阅读材料、 图表、问题研究等都需要认真仔细研读。研教材时既注重其静态的方面，也重视其动态的方面，比如根据课标和学情确定重难点等。黄老师的讲座既有理论的研究，又有实际案例的分析，并且针对教学中存在的疑难进行了解读，引发大家的思考。

紧接着，帅兵老师开设了题为《展开科学想象，引发地理思维——以<流浪地球>为例激发地理兴趣的创设和思考》的讲座。讲座从地理的视角看待电影中的地理现象和变化，并且通过地理视角的分析和思考，从中抽出相应的地理知识来进行地理科普。如激发学生地理兴趣创设的“思维点”所在、从电影中发现和提出的科学性问题、影视作品对地理教学的积极影响。该讲座将影视作品和地理教学联系起来，对于各位老师的教学，有很大的借鉴意义。虽然这部电影内容深奥，但帅兵老师的讲解深入浅出，生动形象，启发了在座的地理老师积极从地理的视角发现身边的事物。

活动最后，教研员李琳老师进行了精彩的点评，她提出课标对于教师组织教学的重要性，在认真研读课标的同时，也不能忽略教材里的活动设计，教材编写专家们的集体智慧要尤为重视，这就是多次组织教材文本研读的原因所在，引发了在座的地理老师的思考。