全国中小学（含中职）新学期班主任核心素养与智慧提升高级研修班之行

9月22日-24日，南京市第十三中学锁金分校有幸参与了由北京众师行教育咨询中心举办的全国中小学（含中职）新学期班主任核心素养与智慧提升的高级研修班，这次活动也让我们班主任教师收获了很多。

高能英老师主要通过几个经典案例，让我们班主任学会了四个词，接纳、倾听、示弱、身教。接纳是建立良好关系的基础，换位思考，增进情感认同，赏识信任，纠正偏差行为；倾听打开学生心门的钥匙，用了一个初中体委张健去世的故事，告诉了我们要学会倾听，懂的孩子需要什么，而不是一味的去学习；示弱,以退为进的迂回战术，忍一忍海阔天空，让一让柳暗花明，学会示弱，学会让“位”“权”给学生；身教，让示范促进沟通，师者，传道授业解惑也，要在细节中身教、活动中示范。

下午常州武进区前黄实验学校的白老师分享了自己的《一个班级的信仰》，“万死不辞”表达了对教师的热爱，“秋高气爽”表达了对孩子的无奈，“普天之下莫非王土”表达了对班级信仰的建立。陈纪英老师则做了《面对工作压力的情绪管理与积极心态》，让我们学习到了我们教师职业的特殊性，社会有标准，学校有要求，家长有期望，我们有责任，要做到心中有爱，眼中有人。

第二天上午，十三中锁金分校初三6班元绍山老师作为先进班集体班主任代表进行了自己班级管理经验的分享，主讲《追求与责任推进班集体建设》，通过班级上的案例，结合自己的解决方法，给全国广大一线班主任出谋划策，以兵来将挡水来土掩的气势，解决了众多教师面临的一个个难题，但主要归结于2个字“自悟”。紧接着汪克良老师主讲了《教育改革与互联网+下班主任教师思考与思维》通过一个个的案例讲解，让各位老师明白了让孩子“自悟”的重要性，就算管理，也要用孩子想不到的方法来管理孩子。下午余国良老师则讲解了《今天，我们怎样做教师》通过对现在孩子共性问题的探讨，讲解了针对特殊情况出现时的对应方法，使我们班主任教师面前豁然开朗，对待学生就像对待大禹治水，宜疏不宜堵。