2016-2017学年第一学期政治教研组工作总结
回顾本学期工作，本教研组在学校各科室的领导下，本组老师坚持以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，以教学常规为基础，钻研学法和教法，不断总结和反思教育教学工作。经过全组教师的共同努力，取得了一定的成效。
一、加强教研组建设，创建学习型组织
1、集体备课以及听课评活动。开学初，上报备课题目，教研室统一安排备课时间和地点，安排具体备课教师，主备教师撰写备课教案形成初案，集体备课时，有其他教师提更改意见，记录人负责记录。根据教学的进度，在每个学科老师各自独立地完成对一节课、一个单元的教学设计之后，备课组或者教研组的老师们进行集体研讨，各抒己见，非常有利于相互之间的经验交流、取长补短，达到共同提高的目的。
2、教学专题研讨活动。根据教研组教师现有的状况和自身的特点，有针对性地开展教学专题研讨活动，是建设学习型教研组的一种重要渠道。
3、外出交流和研讨。教研组教师积极参加各种活动，开阔视野、提升自身素养。
二、抓好教学常规管理
教师的教学工作，其实都是常规工作。把常规工作抓好、抓实，也就促进了教师工作的有效性。对课堂教学实践中的闪光点、不足之处及时进行记录、总结，形成教后反思。及时调整教学要求，精选练习，不增加学生的负担。上课，探索和完善以自学为主的课堂教学模式，结合学科特点，给学生的自主学习以充分的时间和空间。作业，做到了全批全改，学生对错题及时进行订正，教师在学生订正后及时进行二次批改。备课组统一作业，把握作业量，七八九年级作业当堂完成，不增加学生作业负担。
三、重视教学研究，不断提高理论水平。
1、龚菲菲老师于2016年9月获玄武区优秀青年教师称号，11月参加市级职初教师展示，获好评。还开设区级讲座《民族文化与民族精神》。
2、王涛老师获玄武区教学先进个人，参与的市级课题《个性化作业》正式结题。
3、谢梦君老师开设校本课程《阳光小屋》
本组教师通过不断进行反思，来总结和提升自己的教学能力和水平。
四、教研组工作反思
虽然今年思想品德教研组工作取得一定的成绩，但各项工作还有待提高。特别课题研究中，总结和反思性文章撰写不到位，突显出写作能力不足，这是今后教研工作的一个重点。另外，存在一些问题如：教学方法有待加强，学生知行分裂等，这写都将在今后的工作中改进。
2017年1月
