网络道德教育
----保障青少年安全网游
未来的世界是网络世界。中小学生作为2 1世纪的主人,掌握有关的网络知识是十分必要的。随着家庭电脑的普及,上网成了学生生活的一部分,甚至小学生也加入了网友行列。 上网可以扩大视野,摄取知识,但网上“垃圾”也会危害和侵蚀青少年。那么,中小学生上网应注意些什么呢?
未成年人是一个国家的未来和希望。未成年人的道德水平如何在一定程度上决定着一个国家未来的发展和命运。随着互联网的兴起，网络技术开始全面地影响和改造着现实社会中人们的生活。网络是把“双刃剑”，它在帮助未成年人增长知识的同时，也带来了一些负面影响，特别是对中小学生正确道德观的形成有着不可忽视的消极影响。本文探讨了网络道德的含义，网络对未成年人道德成长的影响，未成年人网络道德问题的形成原因以及解决未成年人网络道德问题的对策。以期对未成年人网络道德问题研究的深入和实践的深化有所帮助。
网络是一柄双刃剑，它在促进社会文明进步的同时，也造成了未成年人道德发展过程中的一系列问题。
1、积极影响----网络有益于未成年人一些道德意识的树立。
网络的发展改变了未成年人的生活、学习方式，导致其道德体系重构，使平等、尊重、独立、开放等意识深入内心。
网络交流都是在被对方视为平等一员的情况下进行的，只有尊重别人才能够得到别人的尊重。在这种相互平等、尊重的交往中，未成年人的平等、尊重意识也深入内心。
对于纷繁的网上信息，未成年人需要自觉地判断它们的价值取向和文化取向。再次，自觉地抵制。对于网上许多不健康的色情、迷信内容、反动信息，要求他们能够自觉地予以阻止和抵制。最后，自觉地评价和思考。对网上热点问题、重要信息、现实中的某些重大事件，自觉地进行讨论、评价和思考。这些网络活动，都为青少年独立意识的发展提供了良好机会。
网络是个开放性的世界，它对任何上网者都展示其丰富的内容和广阔的空间，从而增加了人们接触外界的机会。开放的网络使未成年人打破了时空的限制，不仅拓宽了他们的视野，更能打破他们封闭、局限的观念。而且，在网络中发表言论和抒发情感更无障碍，为其个性化发展提供了广阔的平台。在这个平台上，未成年人可以尽情地展示自我，进行自我认识，加强自我评价，找到自我价值
2、消极影响----网络同时带来的是对未成年人道德的侵蚀。
随着网络技术的普及和发展，世界各国都根据网络的需要开展了相应的道德教育，我国也不例外。一项关于“中学生对网络的认识与看法调查”中，仅9%的中学生认为，网络不会给人带来负面的影响，约占49%的中学生认为网络会给人带来负面影响，更有41%的中学生说不清楚网络会不会给人带来负面影响。事实上，网络对未成年人道德发展的负面影响已经越来越明显。（1）在道德认知上，自我意识发展不健全，自我教育能力欠缺，易造成未成年人自
