为了解一线教师的课堂教学，课外辅导及作业批改情况，和班主任工作开展情况，学校每学年对全体教师进行一次评教评学活动，以促进教师不断改进教法，切实提高教学效率，其具体评价内容为：
1、言行举止文明，教师形象好；
2、尊重学生人格，师生关系融洽；
3、面向全体学生，不歧视“困难生”；
4、教学方法得当，教学效果好；
5、专业知识扎实，无科学性错误；
6、教学目标明确，重难点突出；
7、教学方式新颖，能运用现代化教学手段；
8、备课认真充分，板书板画规范；
9、课堂表达明确，教学语言清晰、规范；
10、按时上下课，无缺旷课现象；
11、作业量适中，批改认真及时；
12、您对各任课老师的总体评价。
对班主任工作做如下测评：
1、教育观念新颖、得当；
2、思想教育、耐心细致；
3、管理严格，治班有方；
4、团结协作，关爱学生；
5、班风纯正，学风浓郁；
6、勤到班级，家校联系；
7、您对班主任的总体评价。
测评时间：
每学年的第一学期期中考试后的班会课时间。
方法流程：
1、 初一、初二相应班级对调进行，初三年级由教务处工作人员进行测评；
2、 测评以涂卡的形式，时间为半个小时，由教务处汇总后交校长室，并将教师个人的评价结果以书信方式密封后交给任课教师。
评价结果：
1、 评教评学的结果（学生满意率）记入教师成长档案，但不作为绩效工资的评审依据；
2、 根据市职评要求，学生满意率达85%以上的教师方可参加职称评定；
3、 评价内容的正确性、科学性有待进一步改进，力求评价贴合实际，可操作性强。
