玄武区初中物理教研活动在第九初级中学举行

2019年5月24日上午，玄武区初中物理教研活动在南京市第九初级中学开展。本次教研活动内容为一节物理综合实践课程和一堂教学理念交流讲座。

张蓉老师是一位有想法，充满活力的年轻教师。选择综合实践活动来开课，在玄武区教研活动中内实属罕见。课堂的一开始，张老师就通过小小吸管的实验牢牢抓住了学生注意力，激发出学生的学习兴趣，为接下来教学活动做好了铺垫。紧接着，在已知现象的基础上，张老师给同学布置了任务——怎么利用一端封口的吸管判断出两种液体的密度大小。学生讨论热烈，小组间互相出谋划策，举手发表自己的看法。之后，张老师提出既然吸管可以定性地判断出液体密度大小，能不能让吸管华丽“变身”成能定量测量液体密度大小的密度计呢？学生在精心设计的任务下，充分调动已学的知识，在问题中提升思维水平；在动手操作的活动，学生遇到困难，小组合作分析讨论，思维碰撞中将知识真正运用起来解决问题，这就是综合实践活动的意义所在！整堂课气氛热烈，学生学习热情高，听课的老师也频频点头称赞。

郁志芸老师曾获得“玄武区优秀青年教师”的称号。一直以来，郁老师对教学都在不断思考，寻求突破。目前国内普遍采用班级授课制，这忽视了同一个班级体内，不同学生之间的个体差异。而班级内的分层教学，有利于弥补班级授课制的不足。郁老师在此基础进一步提出“复式分层教学”的理念。郁老师亲力亲为，通过课堂分层、作业分层、课后指导、家校合作四个方面化整为零分别进行分层教学。上课前，郁老师针对不同学力的学生进行分层备课。课堂上，郁老师根据学生反应，运用不同教学策略完成教学目标，“师傅组”与“徒弟组”的同学互助合作，共同进步；在课后，郁老师还会通过拍摄微课的方式等帮助学生突破难点；学生的作业分为公共部分和分层部分，郁老师也会利用学校配备的电子平板进行教学互动,她还利用QQ班级群、“黑马”群进行课堂反馈，给予鼓励，实现家校无缝沟通。经过郁老师的不懈努力，这次一模，她所带的两个班在全区位次均有较大提升！

教学有法，教无定法。本次教学研讨，九初物理组从课堂实战和教学理念两个方面进行了展示。两位老师抛砖引玉，为玄武物理课堂作出了新的解读。我们相信，教师多思考一点深度，学生少走一点弯路。这样的课堂，是有效率的课堂，是有活力的课堂！

（九初 王康）