第九初级中学初三年级组开展数学中考复习学法指导晨会

4月15日上午，南京市第九初级中学初三年级部在尖角营校区开展数学中考复习学法指导晨会。此次晨会由初三年级数学组备课组长周青老师主讲，全体师生共同参与。

数学的中考一轮复习即将结束，下周将迎来一模考试，这是对同学们初中三年所学知识的一次全面考察，也是对开学以来一轮复习效果的检验。关于中考数学复习，周青老师提醒了同学们几个关键点：

一、 务必重视基础知识、基本方法。
    课本的例题、习题为编拟中考数学试题提供了丰富的题源，近年来，不少中考题都改编自课本的定理的推导和例题，不少同学因为对课本内容不熟悉而导致丢分不少。所以复习中应紧扣课本，对于公式的推导和定理的证明，要弄清它的来源，而不是死记硬背。
每个同学要将六册课本浏览一遍，特别是书上的黑体字部分。定义、定理要能准确无误地表达出来。一轮复习，同学们已经对初中三年所有的知识点、基本题型进行了全面的复习，自己对于哪些概念还模糊不清、哪些题型的解题方法还没有完全掌握，要做到心中有数，及时查漏补缺。

二、提高课堂听课效率。

复习课，不少同学觉得都是学过的知识，感觉自己都会了，因此不像学习新课时那么认真专注，有的同学甚至忙于赶作业，一个劲地往下写，而不去注意听老师的讲解。其实，数学题永远做不完，同学们所使用的小红、小蓝上的题目也是很有限的。每个课时每本书上也就是十题左右，如何高效地利用好我们的复习资料，将有限的题目发挥它们最大的作用，这不仅需要你自己的思考，还要注意听其他同学的解法，老师的拓展延伸以及对于相关的一大类问题的方法总结。一道题，涉及到的知识点、解题规范、解题方法、思维方法可以范围很广，只有通过自己独立思考加上对老师讲解的深入思考，才能进一步加深对知识和方法的深入理解。还有的同学，讲评试卷时只顾着订正，觉得订正好了，任务就完成了,而不去听老师分析这道题是怎么想到用这个解题方法的，不去听如何分析如何思考，而只是机械的记下方法，那么下次再遇到类似的问题，还是不会。
因此，再次强调:课堂上只要老师讲，你就要放下笔，竖起耳朵听。
  三、克服“会而不对，对而不全”的老大难问题。
  中考中，有70%的基础题，并且有些基础题每年必考，对于这些题目，要保证不丢分。比如计算题、统计概率题等等，每年都是必考的，属于必会题，要保证做对。对于平时一再强调的扣分点比如分式方程的检验、应用题的答句，几何题的书写规范、跳步骤，这些问题不注意，就会这里扣一分，那里扣两分，很是可惜。
  四、重视错题的整理和分析
  复习期间，同学们会通过作业和考试接触到大量的题目，也会积累下不少错题，错题是学习过程中问题最直接的反映。题目做错了，首先要分析错误的原因，通过整理错题，就会发现，一些错误是自已经常犯的，这就是知识的漏洞所在。对于错题，隔段时间就要拿出来重做，直到遇到类似的问题不会再错，那么这个知识点的漏洞才算是填平了。
  其实，考试中绝大多数题目都是熟悉的，同学们通过独立完成作业和试卷，一定会暴露出自己的问题，通过对错题的反思和整理解决这些问题。复习的过程，就是一个查漏补缺的过程，将个个漏洞填平，成绩自然会得到提高。
  五、关于二轮复习
  一轮复习主要是对基础知识的回顾。二轮复习主要是综合训练，提高同学们灵活运用的能力。这阶段，教学中主要以解题技巧和策略为主线，同学们也要更加关注解题的思路和方法，提高综合应用知识的能力。
  二轮复习老师会安排较多的测验，进行使诈训练。同学们要认真对待每一次的作业和测验，一方面，基础题提高解题速率和正确率，纠正答题过程中的不良习惯，另一方面，对于综合题，要积极思考，不断总结经验和方法，提高解题能力。
  最后，周老师送给所有初三的同学们24个字的复习方法:“夯实基础，学会思考；发现问题，勤于矫正；归纳总结，灵活运用。”希望同学们有所收获，以饱满状态迎接一模和中考。（九初 初三年级部顾红霞）