玄武区初中物理组备课展示活动在第九初级中学举行

2019年3月29日星期五，在玄武区物理教研员胡少希的牵头下，南京市第九初级中学初三物理备课组向同区兄弟学校的备课组长展示了平时的备课流程。

九初物理备课活动已经全面改为集体备课，备课内容有深度、有思考、有内容、有研究、有创新。集体备课前，备课组长朱锦舟老师给组内每个老师布置任务：每个人研究中考试题，主备、精备一节课时的复习内容，如何设计教学流程，如何狠抓重点、突破难点，如何对典型例题进行取舍。备课活动同时关注年轻教师成长，注重团队帮扶，让年轻教师多提问题，促进其成长。

备课展示活动中，代怀安老师首先以易拉罐为抓手，串联了固体、液体、气体压强的基本概念和基本实验，同时也覆盖到了压强的基本计算。小小易拉罐，对教学活动的设计竟有令人意想不到的作用。通过对易拉罐定性和定量的分析，相信学生能够将这一节的知识牢牢掌握。

接着郁志芸老师以矿泉水瓶为抓手，串联压强估测、压强变化及应用、气压与流速关系等知识点。郁老师通过画图和亲身体验的方式，设计活动让学生厘清压力和重力的区别。郁老师还围绕矿泉水瓶，设计了众多实验，肯定能让学生大开脑洞，直呼过瘾。

然后邹林林老师以两个小球为抓手，解决浮力的测量及物体浮沉两大重点。初中物理浮力问题，难度较大，邹老师以数形结合的方式，让学生分析下沉的物体是否受到浮力的作用，加深对浮力知识的理解与应用。她通过对典型例题的选取，加以方法指导，轻松解决浮力问题。

最后，朱锦州老师以弹簧测力计为抓手，串联密度测量、图像题、液体密度的测量、浮沉应用等考点。针对中考热频考点，朱老师深层挖掘中考试题，进行有机地整合，以点带面地将浮力剩余考点一网打尽。对于综合实践活动中出现的密度计，朱老师希望在座的教师予以重视，在复习时注重实验原理和操作方法的渗透。

四位老师发言后，组里最年轻的王康老师就自己的疑惑之处，一一向主备教师予以请教。主备教师不但耐心解答，还对王老师进行提问，以验证其是否完全明白刚才所展示的教学思路。

活动最后，兄弟学校的备课组组长对此次备课活动予以点评，高度赞扬了此次活动。

集体备课活动不是今天几个教师约好坐在一起聊一聊，而是一场有准备的头脑风暴。实际上，这一次的集中研讨展示活动只展示了九初备课活动的一部分。每位教师在之后的教学实践中，经过课堂观察，彼此还会进行交流反馈，如今天哪一块内容上得不顺，哪个学生对此有不一样的想法等等，诸如此类。其他教师也会随之进行反思和改进。

树要长得高，根要扎得深；课要上得好，备课要认真！九初初三物理备课组就是这样一支大雁一样的团队，分工协作，注重效率。这次备课组活动主要是抛砖引玉，投砾引珠，定能引起其他备课组共鸣，为玄武物理建设再添新动力！

（九初 王康）