九初吴慧平和张媛老师参加长三角地区初中特色课教学展示交流活动

2019年9月23日至25日，“长三角地区初中特色课教学展示交流活动”在杭州市下城区春蕾中学举行，来自上海、江苏、安徽、浙江和江西等省市的约50所中学的100位老师参加了本次活动。

南京市第九初级中学的吴慧平老师和张媛老师分别执教了一节语文课和一节数学课，并参与了分组研讨活动。

吴慧平老师执教的是统编本八年级上册的《三峡》，作为一节文言阅读课，本节课共有三个环节：读准课文、读懂课文和读通课文，吴老师首先从解读“峡”导入新课，接着通过生生提问的方式解决了本课的重点字词；然后，通过PPT出示了四幅图片，让同学们描述画面，从而巧妙地疏通了文章的词句并总结出三峡的“山”和“水”的特点；读通课文的环节，通过提供抓手的方式，引导同学们从“颜色”、“动静”、“语言”等角度挖掘出文章的美点；最后，吴老师和同学们一起写导游词，指导同学们运用联想和想象的手法或引用本文的词句，从而学以致用。吴老师的课板块清晰、层次分明，思维层次的递进性很好地引导同学们在活跃的课堂气氛下，一起徜徉于文言文学习的海洋中。在研讨活动中，老师们认为，吴老师用画面描述并对照课文的方式，既激起了孩子们学习文言文的兴趣，还很好地解决了“文言”问题，是一次有益的尝试。

张媛老师开设了一节《2.5有理数的乘方(1)》的交流示范课。上课时，张老师首先播放了一段手工拉面的制作视频，让学生发现在拉面过程中面条数量的变化特点，然后和学生们一起探究乘方的定义、表示、读法和意义。在例题的教学中张老师采用对比的方式，让学生感受到底数为负数和分数形式时，加括号的必要性。同时，张老师敢于把更多的时间留给学生，鼓励学生说出自己的疑惑和想法，并在互问互答的过程中引发学生思考，让知识的产生更自然更符合学生的认知。特别是在最后的总结部分，张老师和同学们一起把所学过的五种运算的关系加以梳理，使学生对乘方在整个运算体系中的地位和作用有了更清晰的认识。整节课，学生课堂活动积极主动，课堂反馈练习准确率较高，张老师板书规范认真，教态大方自然，讲解细致到位，很好地达成了本节课的教学目标。

（九初 张媛 吴慧平）