雨花台中学2009-2010学年第二学期德育工作总结

    根据本学年度学校德育工作的要求，结合初中部实际，本学期德育处继续紧紧围绕我校“促进学生和谐发展”、“培养学生带得走的能力”等办学思想，坚持把追求学校发展作为主题，以学生良好的道德行为习惯养成和文明礼仪教育为出发点，以形式多样的活动为载体，以全校上下齐抓共管、同时提高学生的自我管理能力为保障开展德育工作。一学期下来，在校领导的正确领导和全体德育工作者的共同努力下，各项工作都取得了圆满成功。以下就常规工作和特色活动两方面的内容进行总结：

一．常规工作

1、升旗仪式，国旗下讲话。

    根据学校的德育工作安排，每周的升旗仪式都有一名老师或同学做国旗下讲话。讲话的内容有：建设“绿色低碳”校园环保系列、“爱校爱家”系列、“安全教育”系列、“学习成长，树立理想”励志系列等等。在新学期，学雷锋日、植树节、清明节、五四青年节等纪念日来临之际，德育处还会精心策划主题鲜明的升旗仪式活动。我们的升旗仪式突出了文明礼仪教育；分层推进主题教育，突出以促进学生行为从他律到自律的习惯生成教育，引导学生进一步增强公德意识，提高学生的基础文明素养。培养“尚雅、崇信”的雨中人。

2、全体班主任会暨德育工作经验交流会、年级部主任会。

    每月一次（每月第一周的周三下午）的全体班主任会暨德育工作经验交流会是学校落实德育工作的重要会议，德育处通过全体班主任会落实学校的各项德育工作要求，统一认识、明确目标。同时，德育工作经验交流会也为班主任老师们提供了交流和学习的平台。我们在每次德育工作经验交流会上安排两位班主任老师作重点交流发言，将自己在工作中的体会和经验与老师们分享，加快了青年教师的成长步伐。每周一次（周二下午）的年级部主任会上，德育处对上周的各方面情况进行通报，既谈成绩、也谈不足，同时对下一周的德育工作重点进行布置。接着，各年级分头召开年级部主任会，将校长办公会、年级部主任会的精神传达到班主任，保证了学校各项工作的快速落实。

3、班级常规考核。

    班级常规考核是学校落实班级管理的重要抓手，也与班主任的切身利益息息相关，它关系到每个月班主任的月奖发放，年终评优以及“三范”班级评比。我们坚持每周进行文明值勤反馈，每月发放月考核统计，让每一个班主任及时了解自己的工作情况，发现班级存在的问题，针对问题采取积极有效的改进措施，使得班级常规工作扎实而有效。

4、“助学券”、“恽代英奖学金”发放和“扶苗”奖学金的申请和发放。

    学校充分考虑学生家庭的个体差异，对家庭条件较为困难的学生颁发助学券，减免其学费，以保证每位学生都能够受到良好的教育。在充分发放助学券的基础上，拓宽贫困生助学基金的筹措渠道，加大对困难学生的帮扶力度，以确保他们生活无忧，安心学习，充分感受到雨中大家庭的温暖，顺利完成初中学业。对于品学兼优的学生，学校每学期发放“恽代英奖学金”。此外，本学期在学校德育处的努力下我校有20名品学兼优但家境欠佳的学生获得了总额为12000元的“扶苗”奖学金（每人每学期600元）。此三项工作做到自下而上，由班级推荐，班主任、年级部统计上报，德育处审核，校长室批准。切实做到表彰优秀，激励全体的作用。

5、住校生管理工作。

    初中住宿生比较特殊，他们年龄小，自控力差，在初中上课，住宿在高中部，每天都要过马路。在季校长、冯校长的指导和德育处协调下，学生过马路的安全得以保证。除了过马路，每天的晚自习管理工作同样重要，我们对管理老师进行相应的指导，让她们知道自己该做什么，怎么才能管理好学生。对于那些自觉性较差的学生，耐心与之沟通，使其慢慢养成良好的习惯。

6、法制教育。

    青少年时期是生长发育的快速期，同时也是思想不稳定期，由于他们知识的缺乏和不成熟，这个时期的学生易冲动，做事不考虑后果，往往会对他人造成严重伤害同时给自己带来一生的遗憾，因此对此阶段的学生进行法制教育尤为重要，我们请法制副校长和法制辅导员定期对学生进行法制的同时，积极与雨花台区关工委协作开设了少年法学院，确实做好法制教育，让每一位学生都能学法、知法、守法、用法，杜绝在校生违法犯罪。本学期少年法学院共开课3次，陆海云警官上了未成年人保护法，教育关公委的杨维芳上了思想道德，杨警官上了交通安全法。此外学校还通过黑板报、橱窗、走廊文化、少年法学院、交通协勤等形式对学生进行渗透式的教育。

7、春游。

    本学期我们组织了三个年级的春游活动。活动从前期的准备，安全教育，活动的开展及活动过程中的安全保障，活动后期的小结，征文，评奖。每一项工作都能落实到位，使得大型活动安全有序，富有意义。

8、学生评优工作。

   我们对学生的成长状况实施多元评价、发展性评价，注重人本管理。每学期按比例评选优干、“三好”、进步学生。每学期评选“遵纪模范生”“尊师标兵”“礼仪标兵”“关心集体奖”“弘扬传统美德奖”“优秀值日生”“文明值勤优秀学生”等7项单项表扬生。另外，各班还可以根据本班级的情况自主设立具有班级特色的单项表扬项目，项目名称为“××之星”，以表彰在以上7项表彰项目之外在其他方面有突出表现的学生，上报德育处，在学期结束大会上统一进行表彰。

9. 《德育简报》和《“六文明”考评反馈》。

    由德育处每月编纂《德育简报》，对上个月的德育工作做全面的总结并对下个月的德育主题和活动进行布置，同时附上冯志强副校长对上月德育工作的点评以及德育工作经验交流会上老师们的发言稿，以供全校的教师们参考和学习。德育处还每周向每个班级发放一份“六文明”执勤反馈，将一周来的好人好事、卫生、午自习、学生文明举止情况、晚放学滞留情况以及其他重要情况向全体同学通报。

10、问题学生帮教。

    随着学校发展速度加快，我校生源的质量明显提高，但仍有少数学生由于家庭环境等原因导致习惯较差，时有违反校纪班规的情况出现。对这些少数学生的教育和转化工作既困难又必要，因为转化和教育好这些少数学生就能保证正常的教育教学秩序，本学期我们注重对问题学生的帮教，经常与班主任沟通，了解问题学生的思想动态，本学期未出现一起严重的校园暴力事件。

11. 定期召开团队会、学生会会议、定期上团课。

    定期召开团队会、学生会会议，商定和落实团队、学生会的各项工作。定期由校德育干部给入团积极份子上团课。

12.“三范”班级的评选。

    严格按照《班主任工作考核奖励办法》、《“三范”班级的考核制度》《优秀班主任评选办法》，评选 “优秀年级部”、“模范班级”“示范班级”“规范班级”。并给获得表彰的班级一定的奖励。

二．特色活动

1、雨花台中学南校区读书节。

    读书节是我校校园文化的重要组成部分。4月，我们迎来了第四届“读书节”。本届“读书节”的主题是“亲近民俗、诵读经典、传承文明”。德育处根据各年级的特点，和语文组一道组织了丰富多彩的读书系列活动。有创建“书香班级”主题班会，班级图书角和好书交流活动；班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动；参加优秀读书节网页评比活动，及时上报学校读书节活动专题新闻、特色活动；参加南京市的各项读书节活动。初一年级举办了精彩的“经典诵读”活动；初二年级举办了“民俗文化与文学”的主题演讲、讲座、板报等系列活动；初三年级也重温古诗名句。此外还有写作竞赛、经典电影观看、作家讲座等。

2、志愿者活动：

⑴与“青奥”共成长志愿者系列活动之一：“学雷锋，我是环保小卫士”。全校学生积极响应学校号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，有的班级承担着校园文化长廊的清洁工作；有的班级包干学校楼梯的清扫工作；有的班级负责学校西门的安保工作；还有的班级负责池塘的清洁和鱼儿的喂养工作。 

⑵与“青奥”共成长志愿者系列活动之二：“播撒爱的阳光”  。我校的志愿者们定期到郁金香老年公寓为孤寡老人送去温暖，他们与老人们聊天、下棋，收拾房间，表演节目等，都变着法儿的让老人们开心。

⑶与“青奥”共成长系列活动之三：“学会奉献，学会感恩”。初二（1）、（2）、（3）班的学生利用双休日的时间卖报纸，带着满腔热情，展开“爱心之旅”，用自己的劳动所得捐给南京市红十字会。

⑷与“青奥”共成长系列活动之四：“拥抱青奥，为青奥加油”。雨中志愿者带着印有“青奥会”宣传资料的粉色卡片来到雨花台烈士陵园，向所有到南京旅游的游客们宣传南京。

⑸与青奥共成长系列活动之五：“六月端午进社区” 。初一（2）班的志愿者们在班主任老师的带领下来到了宁南社区的一户残疾人家中，给残疾人带去了大家亲手的爱心粽子。

3.校园广播站。

    校园广播站自成立以来，于每周一、三、五定期向全校开播“雨中采风”、“我们在成长”、“娱乐音乐盒”等栏目，宣传校园文化、表彰好人好事。每次广播主题鲜明、内容充实，受到全校师生的欢迎。校园广播站还为广大师生们提供生日点歌的服务，使校园时时充满了温馨和谐的气氛。

4、心理健康教育和心理咨询工作。

    德育处引导班主任重视并开展学生心理辅导工作，关心学生的身心健康。深化特殊学生的教育工作。对全校学生进行调研、摸底，明确各班的学习特困生、行为习惯特差生、单亲家庭或孤儿学生、经济困难学生、心理障碍学生、身体残疾学生等。发挥心理咨询室的作用，安排专人负责，制定预约心理咨询和值班制度，德育处成立了由4位受过心理咨询培训或资深的班主任老师组成的心理咨询老师队伍，全天24小时接受学生预约，对需要的学生进行心理疏导。一学期来接受学生心理咨询近百人次。

    此外，为了宣传普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康知识，解决心理困扰，更好的认识自我，调整自我，发展自我，雨花台中学南校区举办了首届“5·25”心理健康活动。期间，我们举行了心理电影赏析、幸运黄丝带、初三心理辅导讲座、班级心理主题黑板报评比等丰富多彩的活动，促使同学们更重视自己内心的健康成长，让很多美好都能留存心底，也让同学们更用心地去感受生命的活力、去体会真情的温暖、去享受健康的快乐。

5、“心系灾区，守望相助”，为玉树灾区募捐。

    青海省玉树发生了7.1级特大地震之后，德育处积极动员和宣传，并组织开展了“心系灾区，守望相助”为青海玉树地震募捐仪式，同学们发扬中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德，为灾区民众奉献爱心。

6、社团活动和社团成果展演。

    本学期在德育处的组织下，南校区成立18个社团，如动漫社、红舞鞋社、飞羽社、吉他社、戏剧表演社等社团。由具有一定资质和专长的教师担任指导教师，每周一下午第四节课开展活动。社团活动拓宽了学生的视野、培养了学生的组织、交往能力，同时使自己的特长得以发挥，深受学生的喜爱和家长们的欢迎。

    6月12日下午“菁菁校园—雨花台中学第二届学生社团成果展”在学术会堂上演。初中部舞蹈社团带来的踢踏舞《青春舞步》拉开了整台晚会的序幕，在成果展演中还隆重举行了“优秀社员”“优秀社干”、“十佳”、“十优”社团的表彰。校领导亲自为社长和指导老师颁发奖状和鲜花。本次展演充分展现了我校各个社团的魅力风采，体现了一年来社团活动的成效，也让我们看到了雨中学生的激情与自信。

7、“经典共读”活动。

    本学期在校长室的倡导下，分管校长和德育处共同谋划、精心挑选，为南校区39位班主任每人选择了一本德育教育、班级管理方面内容的书籍，德育处组织每位班主任老师每两个月读完一本书籍，撰写一篇读书感悟，并在OA平台及班主任工作经验交流会上进行发言。老师们从书中学到了很多班级管理的经验和理念，切实提高了班级的管理水平。

8、提高班主任素质，组织班主任老师外出学习。

    为创新我校德育工作，加快班主任队伍建设，3月26日至28日，由分管德育工作的冯志强副校长带队，我校初中部的六位班主任老师赴杭州参加了全国班主任工作创新论坛。此次教育论坛由中国教育科学研究协会主办，在短短两天的时间内，大家先后听取了多位专家的精彩专题报告。积极参与讨论，踊跃地发表自己的见解。此次论坛，我校参与的人数为各校之最，充分体现了我校对教师专业发展的重视和对德育工作的重视。

9、走廊文化、黑板报。

    我们努力通过多种载体落实校园文化各项精神要素。将雨中人的特有文化气质即“尚雅”的文化气质的培养与校园文化建设结合起来。根据学校的德育主题，各班进行了以“走进2010”、“好书伴我成长”、“青奥会”、“学会感恩”、“低碳生活”等为主题的走廊文化和黑板报建设，既宣传了德育主题、美化了校园环境，也锻炼了学生的能力。走廊文化的建设作为南校区的特色项目也得到了各级领导和来访嘉宾们的称赞。

10、“超越梦想，我心飞翔”风筝比赛。

    4月16日中午，初中部德育处精心策划组织了“超越梦想，我心飞翔”风筝比赛活动。此次活动得到了师生们的积极响应，侯唯华书记、周茜常务副校长、冯志强副校长、杭秉全副校长、沈丽主任、各年级部主任、朱永康老师还亲临现场担任评委。本次活动既锻炼了同学们动手动脑能力，也培养了团结合作的精神，更放飞了同学们的憧憬与梦想。

    2009-2010学年的第二学期，是开拓进取、成绩斐然的一个学期,在全校师生的共同努力下，学校的德育工作在思想道德、校风校纪、校园文化、平安校园创建等方面都有新的提高，推动了学校各项事业的蓬勃发展。我们将继续努力，查找不足，争取将我校的德育工作提升到更高的水平。