雨花台中学2009-2010学年第二学期德育工作计划

雨花台中学2009-2010学年第二学期

德育工作计划

 

一．德育工作目标

   培养 “文明守纪，诚信尚德，人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理、和谐、健康发展的雨中学生。

初一：继续加强规范养成教育，有明确的学习目的，自尊、自理，能专注于各门文化课学习，积极参加志愿者活动、社团活动和各项社会实践。

初二：培养学生自爱、自强、勇于质疑、创新，在学会求知和各类有益活动中的品质，不断增强审美训练和人生观、价值观的锻炼，有较强的责任感。

初三：练就过硬本领，以扎实的准备和良好的心理素质来迎接高中的挑选，自强不息、坚毅勇敢，初步形成较强的责任感、使命感和个性人格。

 

二．德育工作思路

    继续高举“和谐、文化、生命、发展”的旗帜，坚持“促进学生和谐发展” 的办学理念和“创建全省一流名校”的目标，坚持把追求学校发展作为主题。基于学生成长，着力创新德育，多元发展。构建班级文化、推进自主育德，以学生行为养成教育为主线，实现知与行的结合，教育与管理的结合。具体思路是：

1.突出文明礼仪教育，强化习惯生成教育。继续开展主题教育的分层推进。

2.以申办青奥的成功为契机，突出爱国主义教育、理想信念教育，同时开展志愿者活动，培养学生的志愿精神、公民意识和主人翁意识。

3.健全学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，强化全员德育意识。在提升德育工作品位上拓思路。在构建班级文化、自主育德、主体教育、内化学生精神境界、培养学生情感态度与价值观和展示自我价值实现等方面努力探索，形成德育亮点。

4.对学生的成长状况实施多元评价、发展性评价，注重人本管理。提升学生的自我判断高度，激励学生向更高的目标努力。

 

三．主要德育工作

1.完善立体化德育工作体系，优化德育队伍建设。
　  在完善原有的以校长为首的德育工作领导小组、德育处、年级部主任、班主任、任科教师为纵向结构的条线工作的基础上，进一步加强以团委、少先队、学生会、家长学校、共建单位为横向结构条线的工作机能，打造一个校长负总责、人人有职责、纵横交错、师生互动的立体式德育管理网络，努力做到“全员育人，全方位管理、全天候管理”，把工作落到实处。

2.加强校园和班级文化建设，打造学生精神家园。

    通过多种载体落实校园文化各项精神要素。将做好学校的语言文字规范化工作与校园文化建设结合起来。积极开展校园文化周活动，确立各具特色的班级精神。精心组织开展富有学校特色的活动，培育社团文化，争创精品社团。同时，探索研究入学、毕业等活动的文化内涵；加强宿舍的规范化管理和文化建设。积极开展各类评优活动，从而建立具有我校特色的校本文化体系，努力将校园打造成学生的精神家园。培养高雅、儒雅、文雅的雨中人。

3.寓德育于活动之中，寓德育于生活之中。

    精心组织每一次升旗仪式。在上好常态班会的前提下，精心组织特色班会观摩活动。弘扬正气，树立典型；开展“社团活动”及“学生会干部竞选”、“校园十佳”、“校园礼仪之星”等学生自主参与的评选活动；以系列主题班会为依托，构建和谐班级；利用广播站、网站活跃校园气氛，提高学生自我管理、自我发展、自我服务的能力。积极探索德育生活化新思路，将大的德育目标分解在日常的行为当中，将德育渗透到学生生活的方方面面，使学生的生活成为德育的主渠道，让学生在参与活动、参与管理、走向社会的体验中感受德育，形成学校生活、家庭生活、社会生活三个德育生活化系列。

4.加强学校安全卫生工作。

      进一步健全学校安全工作责任制和卫生工作责任制，完善各方面的安全工作和卫生工作制度。加强安全宣传教育与法制教育，增强师生的安全意识和防范能力。开展安全宣传月和安全宣传周活动。重点抓好交通安全、校舍安全、财产安全、饮食卫生安全、消防安全等教育工作。加强与公安、卫生、消防等部门的配合，加大安全工作的管理和检查力度。充分重视学校卫生工作，重视自身形象建设。

5.推进心理健康教育工作。

    引导班主任重视并开展学生心理辅导工作，关心学生的身心健康。改造心理咨询室，发挥心理咨询室（阳光小屋）的作用。加强家校联系和家庭教育指导，形成家校协作教育的机制。深化特殊学生的教育工作。对全校学生进行调研、摸底，明确各班的学习特困生、行为习惯特差生、单亲家庭或孤儿学生、经济困难学生、心理障碍学生、身体残疾学生等，做好结对帮教活动，在教育过程中，注意讲究特殊生心理健康教育方法，使他们能健康和谐地发展。

6.加强班主任队伍建设。

    选拔优秀教师担任班主任。加强对班主任工作的过程管理和考核。认真实施《班主任工作考核奖励办法》，举办班主任工作论坛和经验交流会，重视班主任工作过程性经验积累与反思，适时组织班主任外出参观学习，引导班主任建立新的学生观和教育理念，提升班主任综合素养和管理水平。定期召开班主任例会，继续推行指导班主任、助理班主任制度。开展“经典共读”活动，引导班主任老师阅读经典的德育书籍，撰写读书感悟，开展评比活动。定期举行“主题沙龙”对班级个案进行讨论分析。

7.抓好住校生管理，积极探索学生自我管理办法。

    在做好住校生管理的常规工作上，进一步完善制度建设，健全网络管理。充分调动学生参与管理的积极性，在加强教师指导的同时，进一步积极探索学生自我管理的办法。培养学生的学习自主、行为自律、生活自理能力，让家长满意、学校放心。

8. 开展志愿者活动，培养志愿精神。

    以青奥会的成功申办为契机，突出爱国主义教育、理想信念教育，同时开展志愿者活动，培养学生的志愿精神、公民意识和主人翁意识。

9．完善对年级部和班主任的考核制度，规范量化考核，评选 “三范”班级，评选、表彰优秀学生，颁发恽代英奖学金。

10.进一步完善贫困学生的帮扶体系。

    在充分发放助学券的基础上，拓宽贫困生助学基金的筹措渠道，加大对困难学生的帮扶力度，以确保他们生活无忧，安心学习，充分感受到雨中大家庭的温暖，顺利完成初中学业。

四：月主要工作安排

二月份主要工作

1.制定开学工作计划。20日上午召开处务会。

2.全体班主任、年级部主任会。

3.开学典礼、“三范”班级表彰大会。4.庆祝南京申办“青奥会”成功。

5. 第一期黑板报“虎年我最棒”检查，发型服饰、班级文化检查。

6.主题班会：“在春天播种希望”。

7.助学券的审核、统计；校服补订工作。

8. “校园之声”广播站开播。

三月主要工作

1. 每周二下午1：40德育处、年级部主任、副主任会。

2. 全体班主任、年级部主任会暨德育工作经验交流会。

3. 入团积极分子参加团课学习。

4. 初一年级“超越梦想，我心飞翔”风筝大赛。

5. 在班主任中启动“经典共读”活动。

6. 主题班会：“我是小小志愿者”、安全教育、常规教育等。

7. 读书节启动仪式。

8.“阳光小屋”（心理咨询室）改造。

9. 升旗仪式、国旗下讲话（主题：雷锋与我同行、绿色·生命·环保等）。

10. 每周一下午第四节课社团活动。

11.  第四届学生会干部选举。

12．“我与青奥共成长”志愿者行动系列活动。

13．宿舍春季卫生大检查。

四月主要工作

1．全体班主任、年级部主任会暨德育工作经验交流会。

2．新团员入团宣誓。

3．社团展演活动的前期准备。

4．清明节的祭扫活动。

5．第二期黑板报“共建绿色家园”检查，发型服饰、班级文化检查。

6．每周二下午1：40德育处、年级部主任、副主任会。

五月主要工作

1．举办德育“主题沙龙”。

2．组织“五.四”新团员入团宣誓。

3．社团优秀节目展演。

4．心理健康节活动。

5．优秀社团、十佳社团评优工作。

6．初三学生的团籍注册。

7．第三期黑板报“青春无悔”检查，发型服饰、班级文化检查。

8．每周二下午1：40德育处、年级部主任、副主任会。

六月主要工作

1．“庆六一”少先队活动的组织。

2．全体班主任、年级部主任会暨德育工作经验交流会。

3．第四期黑板报“书香浸润雨中”检查，发型服饰、班级文化检查

4．做好2010年度校级优秀团干部及优秀团员的评比工作。

5．布置暑期志愿者活动。

6．每周二下午1：40德育处、年级部主任、副主任会。

7．学生评比工作，“三范”班级评比表彰。

8．学期结束大会，法制教育。