2019－2020学年度第一学期10月份教学工作简讯

校  园  简  讯（一句话新闻）

  1、10月10日，承办历史市级教研活动；10月17日，承办英语区级教研活动；10月22日，承办生物区级教研活动；10月29日，承办语文市级教研活动。

  2、10月16日，召开自学考试协调会；10月19-20日，承办自学考试。10月23日，召开成人高考协调会；10月26-27日，承办成人高考。10月30日，召开教师资*协调会。

3、10月8-12日，完成新初一退费、初三中考绩效考核奖发放、学籍转入等工作。

4、10月11日，召开初三年级学生座谈会。

5、10月15日，清查初三年级学籍，整理义务教育均衡创建资料。

6、10月17日，组织常见病监测干预及学生视力抽样检测。

  7、10月18日，中考奖励核算到位。

  8、10月21日，上报标准化学校验收数据，召开备课组长会议。

  9、10月28日，准备规范办学迎查资料，组织体育优质课比赛。

  10、10月31日，组织初二年级问卷调查。

亮点工作  一

回顾总结明方向　汲取智慧再出发

――雨初中召开本学期第一次教育教学工作通报会

10月9日，灿烂秋阳为雨初中校园平添几许温润和绚丽。下午4点15分，全校教师齐聚报告厅，参加本学期第一次教育教学工作通报会。会议由课程教学处章婷副主任主持，共有四项议程。

首先，王勇副主任通报上学期中考及期末考试成绩。2019年中考，我校七门学科超市、区均分，全科合格人数多达538人，超出区教育局下达的指标27人。基础年级稳中有升，在优分人数方面优势明显；但差分率略高，本学期需采取策略，控制并降低差分率。

其次，沈丽副校长反馈九月份教学常规检查情况，包含开学听课、教案撰写、集体备课和作业批改四个方面。沈校长指出检查中发现的优点与不足，提出六点提醒，要求全体教师在过程中不断丰富经验、完善细节，加快自身专业成长。

接下来，沈丽副校长宣读上学期基础年级绩效考核优秀教师名单，杭秉全常务副校长宣读暑期“教师解题技能大赛”获奖教师名单。获奖教师分批登台，从孙进校长、杭秉全常务副校长和沈丽副校长手中接过奖状，并合影留念。

　  最后，高中部徐超主任作“和雅课堂”专题讲座。我校“和雅课堂文化”建设项目于2017年提出，2018年在南京市“前瞻性项目”申报中成功立项。徐主任从项目设计、实践过程、成果与反思三个方面，深入浅出地解说了“和雅课堂”的理念内涵与实施策略，令与会教师受益匪浅。

本次会议回顾和总结了前阶段的几项工作，引领全校教师践行“和雅”文化，打造“和雅”教育，构建适合我校教情、学情的高效课堂，努力提高我校整体教育教学质量。

亮点工作  二

打造精品，助推学生成长

——雨初中深入推进“4D”校本课程体系建设

雨初中在2018年构建了“4D”校本课程体系，其设计理念源于中国学生发展核心素养，分为语言与文化课程（发展人文素养）、实验与思维课程（发展理性精神）、生活技能与艺术课程（发展生活技能）、运动与健康课程（发展身体素质）这四项。　

本学期，雨初中继续深入推进“4D”校本课程体系建设与课程实施工作。目前，学校共开设11门校本课程，分别由语文等11门学科的教研组负责研发和授课。初一学生每人自主选择一门校门课程进行学习。每周三下午，学生进入相应教室，在教师的指导下合作探究，汲取知识，增长能力。

其中，语文教研组的“名著阅读课程”，由语文组全体教师轮流为初一学生开设讲座，向学生介绍统编教材必读和推荐名著，削除学生与名著之间的隔阂，激发学生的阅读兴趣。物、化、生三门学科的校本课程，侧重实验探究，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。地理教研组的“生活中的地理小窍门”课程，带领学生走出教室，在操场上观云霞、测日影，让学生学以致用，了解学科知识与生活的密切联系。

雨初中积极构建“4D”校本课程体系，打造精品课程，为学生的成长注入强大动力。

下月重点工作（条目式）

1、组织期中考试考务工作，并进行全校质量分析。（谢天、王勇）

2、召开备课组长例会。（谢天）

3、召开第二次教学工作通报会。（章婷）

4、各年级召开学生会、家长会。（王继虎、华军、许国华）

5、开展期中教学常规大检查。（全体主任）