聚焦初中语文作文教学，名特优齐聚雨初展开研讨

中学作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动，是培养学生书面语言表达能力的重要途径，作文水平更是学生语文学科综合素养的体现。

近年来，雨初中语文组教师聚焦写作教学，践行在生活中学写作的理念，以主动构建、自然习得、互动提升为路径，以提升学生思维品质、审美表达为目标，积极开展多元化、个性化的语言实践活动，促进学生勤于思考、乐于表达，提升语文素养。3月18日下午，我校迎来了江苏省一百多位语文同仁，大家在学校和雅语文学科示范基地和报告厅就初中语文写作教学展开了热烈的研讨。

初一初二年级：如何写好人物

昌薇薇老师

嵇原军老师

初一初二学段研讨的主题是“如何写好人物”。我校昌薇薇老师和盱眙县第三中学嵇原军老师分别开设研讨课，两位老师从学生写作中的问题入手，引导学生充分思考、讨论、表达，帮助学生在原有基础上一步步向前迈进。

盱眙县教师发展管理中心语文教研员赵道夫老师结合“随笔作文”阐述了他的理解，即：作文教学要讲好随笔故事，要落实读、悟、训、练、评教一体化进程。

我校教师发展处栾娟主任则围绕“和学生一起写作、思考”的理念，分享了我校语文组写作教学的经验。栾娟主任介绍，雨初中语文组教师长期致力于写作教学研究，我校语文组写作教学课题刚刚获得南京市第二届教育科研成果创新奖，受到了市教科研管理部门的表彰。

雨花台区教研室戴锁清老师对活动作了精彩点评。戴老师结合研讨课和教学现状，就写作教学提出了指导性意见，并对年轻教师的专业成长提出了殷切的希望。

初三年级：向课本学写作

徐从群老师

黄中秀老师

初三年级教师本次研讨的主题为“向课本学写作”。我校徐从群老师开设了“如何立意”的观摩课。她由校园生活中的真实情境入手，带领学生讨论、梳理立意的角度，并借助《紫藤萝瀑布》等经典课文，引导学生借鉴方法，取得了很好的教学效果。来自一中实验学校的黄中秀老师开设了议论文写作观摩课。她首先展示课前的问卷调查，了解到学生审题、材料、论证方法等方面的疑惑，接着请学生仿照示例当场写作，并互相点评。

随后雨花台区教师发展中心陆文芳副校长带来了题为《向课文学写作》的讲座。陆校长引导教师们以写作的眼光读课文，可以由课文的故事展开联想，举例课文中的名人，示范课文的立意等，让老师们深受启发。陆校长还给出详细的作文复习思路：选择真实鲜活的素材，确立新颖深刻的主旨，布设精巧合理的格局，雕琢生动细腻的细节。