第一章 总则
第一条 南京师范大学附属小学是创办于1902年的一所百年名校，在各个不同历史时期，学校均被公认为是一所师资力量雄厚、校风严谨笃实、学生全面发展、科研成果显著的学校。建国后，学校先后被江苏省教育厅确定为学制改革试点学校、首批省级重点小学、首批省级实验小学。是全国百所名牌小学之一、全国文教先进单位。
第二条 学校自“九五”以积极争创中国/WHO健康促进学校作为办学的重要目标，进一步贯彻三全的办学宗旨（全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，面向全体同学）。
第三条 通过创建“健康促进学校”的活动，提高办学水平，深化办学内涵，提升办学品位，促进师生的身心健康水平，促使社区及孩子家庭成员达到身心道德健康及社会适应能力至最佳状态。
第二章 分则
学校健康政策保证：
第四条 学校树立“健康第一”的指导思想。学校根据自身特点，周边资源、学生实际，以“呵护童真，激活童趣，滋养童心，用智慧启迪儿童，用爱心成就儿童”为核心理念，以“有了爱，就有了一切”为校训，努力培养身心健康的社会主义接班人。
第五条 制定学校发展规划，争取创建“健康促进学校”。把健康特色学校工作制定在学校工作计划里，落实在常规管理中，渗透在学科课程里，辐射到家庭社区中。
领导重视，人员保证：
第六条 由一把手校长总负责，副校长、教导主任、大队辅导员、班主任、总务主任、卫生保健教师、社区成员及家长委员会领导成员组成核心领导班子及健康小组成员。
学校健康环境保证：
第七条 绿化、美化、优化校园环境，让环境育人，使孩子健康、愉悦、和谐地发展。
第八条 教育教学设施完备，加强现代化设备引进，充分利用升旗仪式、红领巾广播、晨会教育、校园网络等，进行健康启蒙教育。
课程设置：
第九条 学科课程：将健康教理念，健康知识，健康知识技能渗透到各个学科中。
第十条 定期召开家长会、社区工作会，宣传、沟通健康促进工作，征得家长配合，扩大共识，让家庭、师生、社区有关人员共商健康促进计划、活动等工作，加深各方面交流沟通，建立良好的关系，并达到双赢。
第十一条 充分利用社区资源进行健康促进活动，使我校环境更利于师生的工作、学习，以达健康保证。
第十二条 依照《体育卫生工作条例》积极开展体育活动，保证学生每周能在体育老师指导下上好每一节体育课，每天体育活动一小时以上。做好早操、课间操、特色操、眼保健操，确保学生健康，努力提高健康水平。
第十三条 严格按卫生营养食堂标准改造食堂，并不断改造食堂管理、操作工作，提高营养水平，做到让师生享有既卫生又符合膳食平衡要求的营养配餐。
第十四条 发挥学校心理咨询室的功能，建立网络心理咨询作用，加强其发展和管理工作。
第十五条 制定学校各项安全健康制度，确保师生在安全环境中学习工作，集体外出活动有固定周详的配班安排。
第十六条 为学生配备合格的课桌椅，从室内采光、如厕蹲位、自来水龙头，不仅配备学生饮用水符合标准，且达优化状态，黑板采用无反光、无眩光、无缝隙黑板，教室全面装修符合儿童特点，把环境做实、做精、做美，利于儿童发展成长。
第十七条 按国家规定为学生实施计划免疫工作，向师生宣传常见病、慢性病、传染病的防治知识，做好监测工作，做好传染病的上报、消毒宣传工作，配合市面上中小学卫生所、疾病控制中心、周边医院开展好健康防疫的各项工作。
卫生保洁：
第十八条 开展一日常规评比活动，坚持每天值日生检查制度，每天一小扫，每月一大扫，卫生包干区分工到位，责任到人，确保健康、清洁、卫生。
第十九条 定期完成师生体检工作建立师生健康档案，按计划免疫接种工作，适当进行跟踪调查，配合中小学卫生所，区疾病控制中心及医院，开展好控制疾病的各项工作。
第二十条 认真完成健康促进校的各项工作任务，定期并随时接受上级有关卫生部门检查，听取学生、家长、社区、卫生部门评估意见，不断发展健康促进工作。
我们的目标：
1.让童心理念融入健康教育，细心呵护童心，促使舒展心灵，促进健康成长，培养学生健康自护意识和自我教育能力。用童心环境强化师生健康意识，促进学生良好卫生行为的早习惯，促进健康知识和技能水平的提高，促进身心健康发展，校园处处环境和谐而健康，整洁、优美、安全、愉快并富有教育性。
2.通过宣传、教育、讲座、活动等多种形式促进健康理念的形成；培养师生健康的体魄和良好的心理素质，建立和谐健康的人际关系；师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建健康促进学校。
我们的任务：
1．完善、落实保护师生身心健康的行为规范和制度。
2．建立学校融洽的人际关系，创设健康的校园环境。
3．把卫生健康、心理健康和品行健康教育渗透到学科教学，提高个人保健能力。
4．为师生提供健康服务。
5．向家庭、社区传播健康信息，建立学校、家庭和社区和谐、健康关系。
我们的承诺：
1．学校坚持“健康第一”的办学理念，确立以饮食健康教育及学生良好卫生习惯的培养为切入点的健康促进项目活动，养成对学生终身受益的行为方式。
2．自觉制定童心健康政策并认真实施，完善和落实保护师生身心健康的行为规范和制度。
3．让童心学校文化理念融入健康教育，创设健康和谐的校园环境。
4．积极开展健康教育活动，开设健康教育课程，讲授健康知识，使童心理念指引下的全校师生树立健康信念，掌握健康技能。把卫生健康、心理健康和品行健康教育渗透到童心课堂上，提高全校师生保健能力。
5．为师生提供健康服务。在三到五年级间招聘环保使者开展志愿者服务活动，促进人人心灵舒展，个个健康成长。
6．倡导人文精神，积极推进人文意识在全体师生中形成，创立健康、和谐、文明、友爱的人际环境。严禁体罚和变相体罚学生。
7．高度尊重学生，全面依靠学生，让所有学生都受到重视，让所有学生都得到尊重。
8．改善师生的生活、学习环境，杜绝安全隐患，确保师生的身体健康和生命安全。
9．开展心理健康教育与咨询服务活动，努力促进学生身心的健康成长。
10．成立学校膳食委员会，改进午餐工作，为师生提供安全卫生的营养餐及良好的用餐环境。
11．积极创造条件，充分利用社区健康教育资源，为本校健康教育服务，并努力通过自身的活动，促进社区的健康水平。
12．充分发挥各学科在健康促进学校工作中的参与和渗透作用，让每一位教师都对学生的健康负责。
本章程中健康的含义包括身体、心理和道德三个层面。
此章程自制定起执行，执行中如有问题适时商洽，由校长室解释及全体师生会再修改。
