关于做好“2016年新媒体新技术教学应用研讨会暨第九届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛”课例征集的通知
各中小学、幼儿园:
根据中央电教馆《关于征集“2016年新媒体新技术教学应用研讨会暨第九届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛”课例的通知》(教电馆[2015]168号,以下简称《通知》)的精神,为做好我区课例征集报送工作,现将具体要求通知如下:
1.要充分重视,突出重点。以交互式电子白板为代表的现代教育技术设备的使用,为提高教学效率、变革教学方式提供了有效手段。各区县要充分重视本次活动,以此为契机,充分发掘已有设备的优势,以活动促进设备使用的普及与提高,推动交互式电子白板与学科教学融合工作的深入开展。要以比赛为导向,进一步拓展培训、优秀课例研讨活动等,切实发挥比赛作用,不断推动应用研究工作。
2.要加强指导,精心组织。各校要切实做好组织协调工作,发挥自身技术优势做好支持和服务,做好报送作品的把关,重质量轻数量,把能够代表本地区应用水平的优秀课例推荐上去。
3.材料报送的有关要求。各学校要按照《通知》要求,做好作品的准备和上报工作,各校要认真填写“2016年交互电子白板课比赛报名表”、加盖学校公章并报送区电教中心,于2015年11月15日5:00前集中将报名表电子稿报送到区电教中心王彩燕老师处,区里将集中安排拍摄工作。
附件:关于征集“2016年新媒体新技术教学应用研讨会暨第九届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛”课例的通知
玄武区2016年交互电子白板比赛报名表 |
|||||||
序 |
学 校 |
姓名 |
年级 |
学科 |
教材版本 |
课 题 |
手机 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
玄武区教育信息中心
二〇一五年十月二十六日
2016年新媒体新技术教学应用研讨会教师信息表
学校名称 |
|
||||||||||||||||||||||||
课例编号(即云平台上的“课例编号”) |
|
||||||||||||||||||||||||
课型 |
1、新授课 2、练习课 3、复习课 4、讲评课 5、实验课 6、其他
|
||||||||||||||||||||||||
教师姓名 |
|
职称 |
|
性别 |
|
教龄 |
|
年龄 |
|
||||||||||||||||
电子信箱 |
|
|
|
手机 |
|
||||||||||||||||||||
通讯地址 |
|
邮编 |
|
||||||||||||||||||||||
学 科 |
|
教授年级 |
|
教材版本 |
|
||||||||||||||||||||
知 识 点 |
|
课题 |
|
||||||||||||||||||||||
指导教师(不超过2人) |
|
||||||||||||||||||||||||
课堂环境要件 |
1、移动终端、云课堂多媒体计算机教室 2、交互式电子白板、互动电视类 3、3D打印、物联网应用 4、教学分析评价工具:如应答器、IRS即时反馈器等 5、互动知识建构工具:如仿真实验、几何画板、思维导图类软件资源等 6、互联网教育应用APP 7、学习管理系统:如MOODLE、锐捷云课堂或移动终端环境的学习管理系统等 8、其他:说明
1 2 3 4 5 6 7 8 |
||||||||||||||||||||||||
课堂环境具体信息 |
电子白板类 |
品牌 |
|
型号 |
|
||||||||||||||||||||
移动终端类 |
品牌 |
|
操作系统 |
|
|||||||||||||||||||||
教学平台提供商(如未使用则填“无”) |
|
||||||||||||||||||||||||
云课堂计算机教室 |
锐捷计算机教室(型号) |
|
其他计算机教室 |
品牌 |
|
||||||||||||||||||||
型号 |
|
||||||||||||||||||||||||
3D打印类 |
品牌 |
|
软件、语言 |
|
|||||||||||||||||||||
物联网应用的器材、辅助学具: |
|||||||||||||||||||||||||
参赛作品的著作权归参赛者所有。同意授权主办单位推广参赛课例,承诺所参赛课例未参加过其他国家级评审活动。
作者签名:
年 月 日 |
|||||||||||||||||||||||||
“2016年新媒体新技术教学应用研讨会教学设计表
一、基本信息 |
||||||||
学校 |
|
|||||||
课题 |
|
教师姓名 |
|
|||||
学科(版本) |
|
章节 |
|
|||||
学时 |
|
年级 |
|
|||||
二、教学目标
|
||||||||
三、学习者分析
|
||||||||
四、解决教学重点难点的措施
|
||||||||
五、教学设计 |
||||||||
教学环节 |
起止时间 (’”-’”) |
环节目标 |
教学内容 |
学生活动 |
媒体作用及分析 |
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
注:此模板可另附纸,为教学案例和教学论文的发表奠定基础。
“2016年新媒体新技术教学应用研讨会教学反思表
学校 |
|
||
课名 |
|
教师 |
|
学科 |
|
年级 |
|
1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能,效果如何? |
|||
40“” |
|||
2.在课堂中应用新媒体新技术的突出事件(起止时间,如5’20”-10’40”,时间3-8分钟左右,第节课2-3段),引起了哪些反思(如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次教学互动,生成性的问题解决等)。 |
|||
|
|||
3.应用新媒体新技术教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。 |
|||
|
|||
4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进建议或意见。 |
|||
|
注:此模板可另附纸,字数800-1000字,为教学案例和教学论文的发表奠定基础。