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各区教科所（室）、市各直属学校（单位）：
为深化教育改革，总结教改经验，进一步促进教师专业发展，提升教育教学质量，经研究决定于2014年3月在我市中小学、幼儿园范围内启动“优秀教育案例、教育叙事征文评选”活动。
一、征文内容
本年度案例、叙事评比以学校课程建设为主题，涉及国家课程校本化，校本课程开发，综合实践活动课程等。此外，还包括课堂教学的实践及探索；德育及班主任工作的实践及探索；教育管理及学校生活各个方面的实践及探索。
每篇文章篇幅一般在2000——5000字为宜。
二、征文的分类
为了便于文章的登记、归档、查阅和评比工作，参评文章分为以下29类：中学语文、小学语文、中学数学、小学数学、英语、思品教学、德育（包括班主任工作）、心理、化学、物理、历史、地理、生物、科学、幼教、职教、信息技术教学、音乐、体育、美术、教育科研、教育管理、卫生保健、小班化、做中学、特殊教育、综合实践活动、教师教育、其他（以上类别未涵盖的文章均包括在内）。
三、文章的征收与纸质文本的要求
1．文章征收
2014年教育案例、教育叙事统一委托各区教科室（所）负责征收，市教育局直属学校（单位）教科室负责征收本学校（单位）的参评文章。
2．文本的要求
各区县、市直属学校（单位）经遴选，上报市教科所的文章需网上申报。注意：本次评比为匿名评比，教育案例、教育叙事的正文中不能出现个人的姓名、单位等信息。如违反此项规定，责任将由其个人自负。
3．注意事项
（1）南京市教育科学研究所不接收教师个人的直接报送。
（2）文章作者限一人。
（3）每位老师只能有一篇文章参评。
四、文章评比的程序和方法
本次评比采取逐级报送、匿名评比、择优评奖的方式，为确保申报工作顺利进行，现将程序通知如下：
1.写作培训大会
南京市教育科学研究所已于3月18日在雨花台中学召开全市教育案例、教育叙事写作培训大会，阐述写作方法，剖析常见误区。
2.校级教育案例、教育叙事的评比
各中小学校、幼儿园教师于4月10日开始，向学校申报文章。学校教科室组织专家根据教育案例、教育叙事评分标准（附件1）进行评比，并依据各区教科室关于教育案例、教育叙事申报数量的要求，向区县教科室上报优秀校级文章，并填写上报目录（附件3）。
市直属学校组织专家根据教育案例、教育叙事评分标准（附件1）遴选出优秀的文章。其中，一等奖不超过上报到市级参评文章总数的20%，二等奖不超过上报到市级参评文章总数的30%，三等奖不超过上报到市级参评文章总数的50%。如南京市第一中学上报市级参评文章总数为20篇，则上报市级参评文章一等奖篇数为4篇、二等奖篇数为6篇、三等奖篇数为10篇。
3.区级优秀教育案例、教育叙事的申报、评比
各区教科室（所）于4月16日——4月21日，接受各校的优秀教育案例、教育叙事。并在4月22日——4月30日根据教育案例、教育叙事评分标准（附件1）评比文章。各区、上报市级总数见附录，其中，一等奖不超过上报到市级参评文章总数的20%，二等奖不超过上报到市级参评文章总数的30%，三等奖不超过上报到市级参评文章总数的50%。如鼓楼区上报市级参评文章总数为560篇，则上报市级一等奖篇数为112篇、二等奖篇数为168篇、三等奖篇数为280篇。
4.教育案例、教育叙事申报（网报）、评比
网上申报时间：2014年3月26日0点起至4月10日24点，具体操作步骤详见：http://www.njjks.cn/xxdt/tzgg/2014-03-25-1270.aspx。
备注：请附小老师们参考附件中案例评分标准与范文，完善自己的文章。于4月10日24点前先进行网报，此次不用交纸质稿子。
南京市教育局教育科学研究学术委员会
南 京 市 教 育 学 会
2014年3月24日 | 
