小学语文2013年暑期区“魔灯”网络培训要求

小学语文2013年暑期区“魔灯”网络培训要求

根据区教师继续教育工作规划，今年暑期将继续开展融“集中面授，网络研修，自主研习”为一体的教师培训活动, 请各位语文教师继续依托摩登培训平台根据要求开展研修,（参加其他市级及以上项目研训的老师、准备下学期基本功比赛的市级以上骨干教师可以不参加）请各教研组认真落实学习要求，确保按时、优效地完成此次暑期教师继续教育工作。

研修主题：

    把握学习规律，支持学生学习 （共计32学时）
研修时间：

第一阶段（7月10日—8月10日）自主学习、网络研修、作业上传
第二阶段（8月20日—8月26日）第一阶段研修小结、评优
第三阶段（8月30日）
集中面授（分学科）
研修平台：玄武中小幼教师研修平台（HTTP://WWW.XWMOODLE.CN）
用户名及密码和2012年一样，如忘记 请到群里下载。有问题请以学校为单位请分管领导和信息中心吴林汉老师联系。
三、参加对象 

    全区小学语文教师（参加市级或以上项目研训的老师，准备下学期基本功比赛的市级以上骨干教师可以不参加）

四、学习要求

1、精读一本以《把握学习规律，支持学生学习》为主题的教育、教学书籍，参与交流、撰写读书体会。（10学时）

2、自主阅读一本文学类或社科类的书籍，下学期交流，算下学期培训学时。             

3、参加区“魔灯”研修老师在区研修平台的“互动交流”栏目中，根据讨论话题，交流学习体会，展开讨论。学习登录时间累计不少于10小时，（否则该板块学习不计学分）；每人至少要在本年级【以放假前任教年级为准】“互动交流”中的每个讨论话题中回帖至少1次（每贴的字数不少于100字），8月20号前结束。（10学时）

    4、每位教师（小语青年骨干班教师除外）于2013年8月20日前，围绕活动主题，每位教师写一篇以“把握学习规律，支持学生学习”为主题的研修文章（课堂教学优化案例、教学反思、读书体会等）上传至指定空间，参加全区暑期教师研修成果考核。经过遴选的优秀“研修成果”将发布在区研修平台供所有教师学习、交流。（10学时）
    5、小语青年骨干班教师于2013年8月20日前，认真研读、背诵《学记》、《论语》，开学考核，考核合格，计10学时。

个别教师没有网络，有学校统一发送至相关年段教研员qq邮箱。发研修文章邮件时务必请在邮件主题中注明：作业类型、 作业题目、 本人姓名和学校。

6、各校应及时总结和表彰暑期网络学习认真的教师和学科组。以学科组为单位，开展暑期读书交流分享会，向教培员上报《读书伴我成长》电子期刊。开学后，我区将组织表彰玄武区网络研修先进个人或集体。（2学时）
 五、注意事项

  1 、注意所有活动事项的时间截点，尽量把工作提前规划；8月26日考核评优结束。

  2、 “魔灯”平台账号请到年级组的群共享文件或分管网络培训领导处领取，本学期的用户名和密码均有变动，如个别教师有两个号码，请用一个登陆，2012新教师用新教师用户名登陆，个别教师调动学校请到原学校查询。                                     

                                        玄武区教师进修学校 小语组

                                             2013年7月9日