1．写一篇教学文章
请围绕“三自课堂”主张（自己的生长、自然的生长、自主的生长）撰写一个案例（含评析）或一篇论文。需要有实例、有理论。理论基础可参照校园网《生长：“爱的课堂”的核心与灵魂》一文。
链接：http://www.nsdfx.net/article/view.aspx?id=6268
【注：1.获得教育十佳的老师只需深度加工自己的教育创新文稿即可；2.骨干教师写“教海探航”征文即可（见科研赛事中的征文细则）】
2．读一本教育名著
可从以下推荐的教育名著中选择一本阅读，35岁以下（含35岁）青年教师撰写一篇读后感，务必原创。35岁以上老师做读书笔记摘录。开学初所有教师上交读书笔记，摘录总次数不少于20次（至少有四次教育教学方面的摘抄）。下学期将评选最佳读书笔记。
推荐教育名著
1、《陶行知文集》陶行知
2、《斯霞文集》（斯霞）
3、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著
4、《明日之学校》杜威著，赵祥麟、王承绪编译
5、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译
6、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译
7、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译
8、《班集体建设与学生个性发展》1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社
9、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著
10、《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译
11、《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英] 约翰·洛克著/ 徐诚、扬汉麟译
12、《爱心与教育》李镇西著
13、《中国教育思想史》郭齐家，获全国第一届优秀教育图书一等奖
14、《外国教育思想史》单中惠
15、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版
16 《德育新论》（江苏教育出版社）（鲁洁译）江苏教育出版社1994年10月第一版
