南京师范大学附属小学备课用纸
教学内容：8、可怕的物种入侵
教学目标：
1、通过对生活中奇怪现象的剖析，激发学生探究物种入侵的兴趣，知道什么叫外来物种，懂得外来物种与外来有害物种的区别，初步了解外来物种入侵已经成为全球性环境问题，初步感知外来有害物种入侵对生态系统、物种多样性以及人类健康带来的巨大危害。
2、了解外来有害物种疯长、蔓延的科学道理，知道外来有害物种入侵对原来的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害。使学生认识到物种入侵问题与我们的生活息息相关。
3、知道有害物种入侵的主要方式，了解我国和其他国家加强对外来有害生物防范和管理的措施，明确对待外来物种的正确态度，引导学生积极行动，防御有害物种入侵。
教学重、难点：
了解外来有害物种疯长、蔓延的科学道理，知道外来有害物种入侵对原来的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害。
教学准备：
1、课件
学与教的主要过程 教学调整
一、从一枝黄说起
1、认识一枝黄（课件：一枝黄图片，资料介绍，配音解说）
u 人们会喜欢它吗？为什么？如果南京地区出现的话应该怎么办？
二、看看紫茎泽兰和食人鱼
1、认识霸王草（课件：紫茎泽兰图片、介绍资料）
u 这种草给你留下了什么印象？
u 为什么把紫荆泽兰称为“霸王草”？
它有哪些危害呢？（课件：出示危害）
2、看图认识食人鱼（课件：出示食人鱼图片）它是怎样的恶魔呢？一起来看录像。
u 看到食人鱼的危害，你有什么想说的？
3、小结揭题
1、（课件：一枝黄、紫茎泽兰、食人鱼图片）一枝黄、紫茎泽兰、食人鱼，它们都是可怕的物种（板书：可怕的物种）。
2、那它们都是哪里来的呢？它们都是外来入侵的。（板书补齐课题：入侵）
三、难以估量的损失
u 我国地域辽阔，猜猜看，有多少地方出现了物种入侵现象？到目前为止，我国所有的省、自治区和直辖市都发现了入侵物种。
1、出示62页图，在小组里讨论有哪些危害。
2、杂草107种：看课件图片
u 看到这样的现状，你想说什么？
四、概念“外来有害生物”和“入侵方式”
1、学习书上63页“外来有害生物”的概念（课件：出示概念）
2、那它们是怎么来的呢？（课件出示外来有害物种入侵的主要方式）
3、指名读 “海底世界” 剿杀19条食人鱼的资料。
4、讨论“食人鱼也是一种动物，剿杀食人鱼是不爱护动物的行为。”你同意这种观点吗？
五、做好积极防御措施
1、我们国家采取了积极防御的措施，加强对外来有害物种的防范和管理。（课件：我国的措施）
2、作为一个共和国的小公民，我们在平时的生活中又应该拿出什么行动来呢？
3、张丽佳就遇到了这样一个麻烦，这象征友谊之花的种子该怎么办呢？出示《中华人民共和国进出境动植物检疫法》。
4、除了种子，还有什么物种也要进行申报检查？学习《旅客入境须知》
