教学内容：
装饰瓶
教学目标：
1、通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰意识，培养学生的想象力与设计能力。
2、初步掌握瓶子装饰的手段和方法，并能运用到生活中，在创造和设计中体验制作活动所带来的乐趣。
教学重、难点：
运用多种方法和手段。
如何运用自己的方式来表现机器人，充分展示学生个体的创造性。
教学准备：
教师准备：电脑多媒体，课件等。
学生准备：有关机器人的图片、文字、玩具实物或模型等。
教学时间：
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检查学生学习用品准备情况。
欣赏中国的陶瓷艺术品
师：今天老师带大家到艺术博物馆欣赏我国的陶瓷艺术品。[欣赏课件]
我国的陶瓷艺术可以说是中国的国宝。我国发现的半坡遗址出土的新石器时代的彩陶是世界上最早的，有人称它是中国的第五大发明。
这些陶瓷艺术品上画了什么?
这些艺术品美在什么地方?
师：陶瓷艺术驰名中外，你们知道中国的英文名字叫什么吗？
生：China
师：其实China的小写就是陶瓷的意思。下面我们来欣赏著名的西班牙艺术大师毕加索的陶瓷艺术品。
这些艺术品给你什么感觉呢？
师：这些艺术品真漂亮，小朋友们心里一定在想；要是自己家里有这么漂亮的艺术品，那该多好呀！今天老师带来了几个瓶子，漂亮吗？老师也受到艺术大师的启发，画了几个瓶子。看一看，用的是什么瓶子画的？
生：啤酒瓶、塑料瓶。
师：今天我们就用自己的双手，也学着这些艺术大师，自己画一个漂亮的瓶子。
（1）出示几个不同形式的空瓶。
师：想一想，这些瓶子上面可以画什么？
生：人物、动物、景物、抽象图形
师：只要你认为美的、有意义的事物都可以画上去。
（2）怎么画呢？用什么画呢？
生：水粉颜料、水彩笔、油画棒等。
（3）该怎样搭配颜色呢？
师：深浅对比、冷暖对比效果强烈；同类色柔和。画时最好选效果强烈的对比色。
（4）师示范
师：要求色彩浓厚、用笔果断、动作快。如果你用的是光滑的瓶子，可以先上一层薄薄的肥皂。
学生根据自己的瓶子，展开丰富的想象，画一个漂亮的瓶子。胆子大、想象力丰富、作品要美观大方，有创意。
学生展示自己的作品。
提醒学生整理桌面、地面，保持教室环境的卫生与整洁，养成良好的学习习惯。 |
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