许海雁 预约课教学设计

《南京欢迎您》教案

南师大附小  许海雁

教学目标：

１、让学生通过古诗、风景图、歌曲等形式，了解南京的古代文化及风貌。

２、重点介绍南京的两处文化风景，加深对南京文化的了解与认知。

３、结合即将到来的２０１４年第二届夏季青年奥运会，展示南京的现代化建设，提升身为南京孩子的自豪感与小主人意识。

 

活动一：认识砳砳，引入主题

开场：（故作神秘状，把砳砳装在一个不透明的袋子里面）

同学们，今天老师给你们带来了一个神秘的小礼物！想知道是什么吗？

谁想上来打开它？（请一位学生上台，拿出砳砳）

（学生拿出来以后）看！它是谁？（砳砳！）

对！它是什么？（它是南京青奥会的吉祥物）

（大屏显示“砳砳”二字）

大家看“砳砳”这两个字，非常有意思哦！为什么是由两个“石”字组成的呢？

（砳砳：由“石”字组成，①寓意南京是“石头城”。②外表：神似雨花石。）

是的，雨花石是我们南京的特产，也是南京的名片哦！

“砳砳”表现出了咱们南京的两大特色，你知道它的寓意吗？

（大屏显示：核心立意在于向全世界青少年提倡自然、运动、健康、快乐的生活方式）

看到“自然、运动、健康、快乐”， 我不由得想到了咱们南京青奥会的口号，你知道吗？

（“分享青春，共筑未来”——大屏中的8个大字逐渐变大）

是的！到了2014年，我们将以什么姿态迎接青奥会和世界各地朋友们呢？

（学生自由说）

对！刚才大家说了很多，有热情、有服务，都很好！老师把这些用一句话来总结代替，就是——（大屏出示课题《南京欢迎您》）。

来，咱们一起读一读！（学生齐读“南京欢迎您”，课题正式揭示。）

 

活动二：闯关游戏，了解南京

1、同学们，刚才大家都说了，咱们作为青奥会的小东道主，要用热情来欢迎世界各地的朋友们。那么，我们对自己的城市了解吗？我们来玩个闯关游戏吧！勇敢地接受挑战，大家准备好了吗？

挑战一：看图猜地方（语言提示：同学们，仔细看哦！）

（三幅图分别用螺旋动态分屏幕打出后，汇总在最后一张大屏上）

谁来说说，刚才出现了哪些地方？

（学生自己说：南京长江大桥、夫子庙、甘熙故居）

（教师点评：真棒！你们有“火眼金睛”！一下子就认出来了！）

挑战二：听歌猜地方（语言提示：这个难度更大了哦！同学们，竖起耳朵听——）

莫愁湖（《啊，莫愁，莫愁》）、秦淮（《秦淮景》）、六合（《茉莉花》，发源地）

（其中，《秦淮景》可能学生不能一下子猜出来，先让学生听，然后秦淮河的图片慢慢显示出来，让学生顿悟。）

（点评：大家真不错！都听出来了！）

挑战三：读诗猜地方（提示：同学们，小脑筋继续转起来哦！）

《石头城》、《乌衣巷》、《台城》

《石头城》：山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

（出示前两句）同学们，谁知道后两句是什么？

（学生说，然后大屏显示出来）

这首诗的名字是什么？（石头城）

对，这就是唐朝诗人刘禹锡对咱们南京城的描写。

《乌衣巷》：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

（后两句飘然而下，如同小燕子一样。）同学们，它的前两句是什么，谁能往下接？

这首诗写的是南京的哪里？（乌衣巷）

《台城》：江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

出示“江雨霏霏江草齐，（   ）如梦鸟空啼。无情最是（   ）柳，依旧烟笼十里堤。”

谁能把它补充完整？（学生说）谁来说说填的这两个空？

（“六朝”：南京是六朝古都。“台城”：这首诗写的是南京的台城。）

（点评：大家真厉害！对诗歌也掌握得这么好！）

挑战四：南京的“节日”

同学们，大家吃过酸甜可口的葡萄吧？见过火红的枫叶吧？咱们这里的节日不是传统的节日哦，而是我们南京富有特色的四季活动哦！

（出示连线题，让学生自由说）

春的“节日”：梅花节

夏的“节日”：葡萄节

秋的“节日”：红枫节

冬的“节日”：温泉节

其实，我们每个季节不止这些节。在春天我们还有（出图，让学生说：灯笼节），在夏天我们还有（龙虾节），秋天还有（螃蟹节）。

（点评：南京的特色节日真丰富！大家的生活一定很精彩！）

挑战五：南京的代表形象

（出示辟邪）这是什么？（学生回答：辟邪）

答对了！辟邪是我们南京的象征之一，最能体现南京六朝古都的形象了。

其实，能代表我们南京形象的还有我们的市花、市树，你知道吗？

（学生回答，市花：梅花，市树：雪松）

（恭喜大家，全部闯关成功！给自己鼓鼓掌吧！）

大家说得这么好，对南京可以说是“了如指掌”，真不愧是小小“南京通”啊！

 

活动三：我当导游，介绍南京

时间过得很快，2014年离我们越来越近了。同学们，你们还记得北京时间2010年2月11日凌晨，当国际奥委会主席罗格宣布，南京获得2014年第二届夏季青年奥运会举办权时，人们欢呼雀跃的样子吗？还想再看看当时的情景吗？（播放视频）

看了这段视频，你的心情怎么样？

青奥会是专门为14至18岁青年朋友们举办的运动会。大家知道首届青奥会是在哪里举办的吗？（新加坡）

2014年，我们南京将承办第二届的青奥会。届时，我们将迎来世界各地的朋友们。他们来到南京，不仅要参加激烈的体育比赛，在闲暇之余，还会参观浏览我们南京的名胜古迹、美丽风景。咱们南京人都爱唱这样一首歌。（大屏打出《南京，我爱你》）

同学们，你们会唱吗？（播放歌曲，齐唱）

3、大家响亮优美的歌声，唱出了我们南京的美景。老师看出，大家都十分喜欢我们南京的风景！你们最喜欢南京的哪里？给我们说说吧！

（3—4个学生，每人简单介绍一个）

同学们说得真好！前不久，“金陵新48景”新鲜出炉了，咱们一起先睹为快吧！（播放图片，学生欣赏）

（最后定格在选定的12处景色）作为“六朝古都”、 “十朝都会”的南京，不仅有悠久的历史，还有众多的名胜古迹。无论是石刻还是城墙，无论是园林还是博物馆，都让我们徜徉其间，流连忘返。同学们，2014青奥会的时候，咱们能不能把你喜欢的古迹和风景介绍给世界各地、远道而来的朋友们呢？

出示要求：

1、结合《金陵文化》提供的资料，每小组选一个内容，讨论写出有创意、生动的导游词。

2、介绍景点时，请用自己的话或亲身经历讲述。

3、每小组可派1个代表上台讲述，也可以4人同时上台介绍。每组汇报限时1分钟。

4、大家比比赛，看谁能获得“优秀青奥小导游”的称号。

5、小组讨论时间：2分钟。

（每小组选号，教师发相应编号的资料卡）

12处景色（暂定）：中山陵、明孝陵、秦淮风光带、总统府、明城墙、玄武湖、甘熙故居、珍珠泉、雨花台、莫愁湖、奥体中心、南京火车站

（教师先上台示范一次介绍“燕子矶”）

示范：各位游客，大家好！现在大家来到的是长江三大名矶的南京燕子矶。大家看！这座山石直立在江上，三面临空，像不像一只展翅欲飞的燕子？所以啊，它就被叫做燕子矶。大家看我们正前方的这座亭子，里面这座石碑的正面是清朝乾隆皇帝的亲笔书“燕子矶”三个大字，苍劲有力！咱们走到背面来看一看，这里是乾隆的题诗：夜晚我登临，水月皓白，澄江如练。短短几句话，写出了在燕子矶上欣赏江水的感受。在燕子矶附近有很多的山洞，里面景色奇特，引人入胜。心动不如行动！欢迎大家来燕子矶游览！

你们可以借鉴我的介绍方式，也可以自己创造。好，开始讨论吧！

（小组讨论期间，播放《南京，我爱你》的伴奏音乐）

好！时间到啦！现在，坐着的各位就是来自世界各地的朋友们。

问一个学生：你来自哪里？你们想了解南京的什么？

（例：我是来自摩洛哥的，我想了解南京中山陵的风景。风景组上台当导游）

（小组汇报时，教师点出相应的图片，形式多样地展示风景）

 

活动四：迎接青奥，全新南京

1、总结：大家说得真好！不愧是“优秀青奥小导游”！老师要把奖章送给你们！从大家热情的话语中，我看出了你们迎接青奥会的热情与激情！2014年，世界各地的朋友们都会来我们南京，我们还要学着用外语和他们交流。“南京欢迎你”这句话用英语怎么说？韩语呢？日语呢？法语呢？（相应打出字幕，让学生说）

说到“南京欢迎你”，同学们还记得吗？在2008年的奥运会上，有一首很好听的歌曲？（《北京欢迎你》）（播放歌曲开头一小部分）

是的，这首歌曲唱响了全世界！今天，我们要把它改编成《南京欢迎你》！

朝阳从台城升起，带来全新空气。

十朝都会沧桑巨变，景色依旧美丽。

南京大门常打开，开放怀抱等你。

拥抱过就有了默契，你会爱上这里。

陌生熟悉都是客人，请不用客气。

第几次来没关系，有太多话题。

南京欢迎你，六朝古都之地。

紫金山在玄武湖畔屹立。

南京欢迎你，奥体新城高楼林立，

龙盘虎踞，全新金陵。

2、优美的歌声，不仅唱出了南京的秀丽风景，还表现出了南京的沧桑巨变！为了迎接青奥盛会的到来，南京更是做了很多的准备呢！

便利的对外交通（南京火车站、南京南站、禄口国际机场）

有快速的市内交通（地铁、无人售票车、出租车）

有繁华的休闲场所（鼓楼市民广场、新城市广场、弘扬广场）

有发达的科学技术（徐庄软件园、国电南自、少年科技宫）

有健全的运动场地（奥体中心、清凉山体院）

到了2014年，我们的地铁线路将达到10条之多！（同时出图）

让我们一起伸出热情的双手，欢迎世界各地的朋友们到南京来！

齐读：南京欢迎你！Welcome to Nanjing！

（结束）