声母教学
潘燕
教学内容：汉语拼音（一）——声母教学
教学目标：1、猜认声母，能根据图片的形状想象声母的样子
2、学唱《声母歌》
3、初步认识23个声母
教学重、难点：
看图猜认字母，唱声母歌
教学准备：图片、课件
（一）激趣导入
1、小朋友们，在前段时间学习时，我们学习了许多汉字，今天老师还要教同学们认识一些新朋友，有了它可以认识更多的汉字（出示图片）
2、在图片中藏着我们要认识的声母朋友，你们猜猜都有谁吗？
（二）出示图片，猜认声母
1、老师出示图片
2、学生自己观察，猜读，再和小组内同学交流
3、全班交流
（1）指明学生上台汇报，并带领同学们读你猜对的声母
（2）全班一起读声母
（三）唱声母歌，用动作记声母
1、这些声母朋友呀个个长得不一样，小朋友认识他们可有一定的难度，怎么办呢？有几个声母朋友很聪明，他们想了几个办法
2、学习用动作记声母
声母b最聪明，他想了一个办法（伸出左手，左手b），声母m也很聪明，他也想了一个办法（拿手摸脸），同学们，快快开动你们聪明的脑袋也想个办法记住你最想交的那个声母朋友吧
学生想办法做动作记声母。
3、让我们一起做动作，一边学唱声母歌
（1）看课件，听歌
（2）边看课件边学唱声母歌
（3）边做动作边唱声母歌
（四）玩声母卡片，边玩边做动作
（五）、作业布置：
1、玩拼音声母卡片
2、边做动作边唱声母歌
（六）、板书设计
声母
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