7、我和动物交朋友(南师附小--许海雁)
教学目标：
1、通过交流讨论和分享等形式，让孩子对于动物有一个更加深入和立体的认识。
2、聆听故事或儿歌，知道人们应当怎样对待动物及其原因。
3、培养儿童对动物的喜爱，并建立起正确对待动物的观念。
教学重难点：
1、了解动物为人们带来的帮助。
2、理解为什么要善待动物。
教学过程：
活动一：导入，认识动物
一、小朋友们，春天刚刚过去。老师记得，在今年春天的时候，咱们班上的很多小朋友都养了一种小动物，是什么呢？（养蚕宝宝）
（板书：动物）是的。你喜欢蚕宝宝吗？说说为什么？（2—3人说）
哦，老师明白了，你是因为蚕宝宝可爱，所以很喜欢它。
你很喜欢看着蚕宝宝慢慢长大，这样很有成就感，是吗？
你的想法和他不同，你认为蚕宝宝吐丝，为人类做出了贡献，就更喜欢它了。
看来啊，咱们班很多同学都已经和蚕宝宝成为好朋友了，而且你们也很喜欢和它做好朋友。（板书：我和）
二、其实，在我们的身边就有很多动物呢！老师来考考你们，看看你们是不是真的很了解小动物。（出示谜语，学生答对后展示动物图片）
1、耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。（兔子）
2、一把刀，顺水漂，有眼睛，无眉毛。（鱼）
3、小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，捉虫是冠军。（青蛙）
4、身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。（蚂蚁）
还想再猜吗？（想！）
看大家迫不及待的样子，好，老师今天就满足你们！这节课，咱们就来认识更多的动物，和它们交朋友，好吗？（好！）
（出示课题：7、我和动物交朋友）（板书：交朋友）
活动二：你为什么喜欢动物呢？
1、小朋友们，你有没有喜欢的动物呢？你为什么喜欢它呢？拿出你的课前研学单，看着第一项，和小组内的伙伴们分享一下吧！
（4人小组分享后，请1组上台交流，交流时展示自己画的动物图片）
我很喜欢小金鱼，爸爸买了鱼缸，我们就把金鱼养在里面，它们游来游去的，真好看！
（教师板书：漂亮）
我最喜欢小猫了，我家里就养了一条小猫叫波妞，每天它都能陪我玩，我很开心。
（教师板书：带来快乐）
我喜欢小狗，每天看见它我都会很高兴。每天早上，爸爸妈妈去上班了，我去上学了，小狗就乖乖地呆在家里，帮我们看家。
（教师板书：看家）
我喜欢大熊猫，每次到动物园的时候，我都会去看大熊猫。它浑身毛茸茸的，而且走路的样子很好玩。
（教师板书：可爱）
你们说得真好！老师看到还有很多同学想补充的，好，再给你们几次机会！
预设学生的回答：老黄牛会耕地、老母鸡会下蛋、蜜蜂能酿出蜂蜜……
（教师根据学生的回答板书：耕地、提供食物……）
过渡：小朋友们，你们说得都很好！动物在我们的生活中给我们带来快乐、帮我们做工、为我们提供食物等等，真是我们的好朋友。其实啊，在很多其他方面，动物也为我们提供了很大的帮助呢！大家看——
图片1：地震时，搜救犬在帮助寻找生还者。
图片2：信鸽帮助人们传递书信。
图片3：公鸡在喊人们起床。
图片4：导盲犬在帮助盲人过马路。
小朋友们，这些动物给我们提供了哪些帮助呢？请大家在小组里讨论一下。
（4人小组讨论后，请学生个别发言）
好的，讨论时间到。你想来说说哪幅图里的动物？
教师根据学生的回答随机板书：搜救、送信、导盲、叫早。
同学们瞧，动物对我们人类的帮助原来这么大呀！那么，你想对动物们说些什么呢？
（请3—4人回答）
小动物们，谢谢你们给了我们这么多的帮助！（感谢）
可爱的动物们，你们真好！我真是太喜欢你们了！（喜爱）
小动物们，你们对我们这么好，我也要好好对你们！（善待）
过渡：你们说得真好！小动物们为我们提供了许多帮助，我们也要好好对待它们呀！
活动三：我和动物做朋友
一、咱们来看看明明和小鸟的故事吧。
（学生看图，老师讲故事）
小朋友们，如果你是明明，你会怎么做呢？（2—3人回答）
我也会把小鸟放走。小鸟被关在笼子里，鸟妈妈找不到它会很着急的！
（你真是个善解人意的孩子！）
我会把小鸟放走，因为笼子不是小鸟真正的家，我会给它自由。
（你真是个懂事的孩子！）
二、你们都是善良懂事的孩子。瞧，长颈鹿妈妈有话对你们说呢！
（学生看图，老师讲故事）
小朋友们，我们喜欢这些动物，愿意和它们交朋友。可是，怎样做才是友好的行为呢？
在你平时的生活中，你是怎样和小动物相处的呢？拿出你的课前研学单，和小组内的伙伴们说说吧！
（4人小组交流后，请一组上台交流，同时展示研学单）
我每天给小蝌蚪喂吃的，让它们健健康康地成长。
（教师板书：喂食）
我家的狗狗喜欢出门做运动，我就每天和它玩抛球和接球的游戏，让它开心地玩！
（教师板书：做游戏）
每次爸爸开车，如果看到有小猫小狗在过马路，我总是让爸爸停下来，等它们走过去了再继续开车。
（教师板书：关爱、保护）
三、老师根据大家刚才课堂上的讨论，编了一首儿歌，送给你们。
动物动物真可爱，个头有大也有小。
看门送信还导盲，干起活来呱呱叫。
动物帮我很大忙，我也要对它友好。
我和动物交朋友，大家开心哈哈笑！
大家读得真好！你们可以根据课后研学单，去认识更多的动物，和更多的动物交朋友！
