教学内容：
会变的花、树、叶
教学目标：
1、认知领域：欣赏各种花、树、叶，感受大自然的美。学习简单的花卉纹样的装饰方法，了解花卉纹样的实用性和装饰性。
2、操作领域：学会运用点、线、面等元素和夸张、变形、添加等方法设计出自己喜欢的花卉图案，激发学生的创造潜能。
3、情感领域：体验美术设计活动的乐趣，提高学生的审美情趣。
教学重、难点：
引导学生在生活和艺术的互动中，体验花卉纹样设计活动过程的乐趣。学会运用夸变形、添加等方法来表现花卉纹样。
利用点、线、面等元素设计富有特色的花卉图案。
教学准备：
教师准备：教学资料范图，课件等。
学生准备：自己喜欢的绘画工具材料。
教学时间：
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一、导入新课
1、春姑娘托我给小朋友带来了许多美丽的礼物，你们猜是什么？
2、引导观察、交流：
你收到了一片怎样的树叶？颜色怎样？外形有什么特点？用手摸摸树叶的正面和背面，一片小树叶给你什么感觉？
3、引导学生回忆曾见到的树叶，说说树叶的作用，并让学生用一句话来赞美小树叶。
4、小朋友们说得真好。老师也想送一份礼物给小朋友。（拿出特制的树叶）引导学生欣赏、比较老师送给大家的礼物和春姑娘给的礼物有什么不同？美吗？美在哪里？
5、揭示课题，如果你有一张特别的树叶想送给谁？
二、发展阶段
1、欣赏感知：
引导学生欣赏运用不同的点、线、面装饰的树叶。
（1） 根据老师给出的图片（共三组，两张一组，实物图片和绘画作品各一张。一组是用“点”装饰的叶子,一组是用“线”装饰的叶子，一组是“点、线、面”结合装饰的叶子），让学生以小组为单位观察、比较“树叶”是用什么方法来装饰的？选出你最喜欢的一种装饰方法，说说为什么喜欢？
（2） 教师小结归纳装饰的方法：
点：大点、小点、圆点、方点……
线：直线、曲线、弧线……
面：各种形状的面。
（3） 教师提示：在组合、变化过程中还要注意统一，只有这样，叶子才更能吸引大家。
2、讨论探究：
引导学生运用夸张、变形、添加等不同方法、色彩来表现自己独特的设计意图。
3、游戏感受：
通过“排排坐”的小游戏让学生知道怎样的绘制方法最合适。
将树叶纹样的绘制过程分解打乱，每一小组一份，让学生通过“排排坐”来确定合适的设计、绘制方法。
4、讨论交流：
出示不同的树叶外形图片 ，讨论交流，你能用什么方法让树叶变得更美吗？
5、课堂练习：
学生根据自选的树叶外形设计创作，教师巡回辅导。
三、展示评价
1、作品展示。
学生展示各自作品，在小组里简单介绍自己设计的树叶图案。
2、 教师选择有个性的、有创意的设计给大家欣赏并进行点评，提高学生的审美情趣。
四、收拾整理：
提醒学生整理桌面、地面，保持教室环境的卫生与整洁，养成良好的学习习惯。
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