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二 |
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二、 小篮球：行进间运球
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2 检查课外作业完成情况后，带领学生复习游戏“猜手型”。
2 示范、讲解行进间运球的动作方法，重点提示运球手型、按拍球的位置。
2 安排学生分组学练。巡回检查，指导动作方法，帮助“学困生”完成学习任务。
2 让学生边喊口令边做动作，调动学生表演的积极性，活跃课堂气氛。 |
组织：* * * * * * * * *
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2 要求：
2 与教师共同复习游戏，提高拳、掌、勾手型的动作质量，体验武术游戏的乐趣。
2 观察教师的示范动作，了解方法和身体重心位置。
2 两人一组练习，相互观摩，相互帮助，体验动作感觉。
2 以小组为单位进行表演，展示各自的武术基本功。比一比，看谁步姿优美、自我表现力强。 |
25-50 |
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大 |
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三 |
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三、游戏：移动篮圈 |
2 讲解游戏方法和要求，并与学生示范。
2 带领学生分左、右手练习，提示学生，保持身体稳定的方法以及遵守规则，注意安全。
2 引导学生集体评，请敢于向强手挑战的人介绍他们的心理感受，及时给予表扬和鼓励。 |
2 组织：
2 要求：
2 听讲解，看示范，明确游戏要求。
2 自选对手，分层练习与比赛，不断变换对手，注意与强手比赛时自己的心理感受。
2 集体评出，敢于向强手挑战的人，听一听他们的心理感受。 |
2-4 |
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中 |
