作文技法指导之 抓住特点
南师大附小 于江
详细教案：
一、同学们，大家好，咱们今天首先来玩一个游戏——“猜猜它是谁？”
（出示 三条文字，逐步详细，并追问为什么猜不到。6个人，每条请2个人回答）
备选应答：
1、是啊，大家都有的，写了等于没写。
2、写得不清楚，说明没有抓到人物最具代表性的地方。
3、任何事物身上总会有几处让人记忆深刻的地方，找到它，就会让你的文章出彩。
4、恩，抓住了某些细节，我们还以沿着它进行适当的联想，想想他要做什么，他在想什么，他当时当地怎么了……，这些都可以让人物的形象更加具体生动。
大家都非常聪明，在观察的过程中，仅仅有了一个初步的印象还不够，在现实的写作中，我们还要对人物的形象特点进行描写啦，所谓人物特点就是他身上独一无二，让人印象深刻的地方，并由此展开适当的联想，去充实它。而能不能抓住，就看你有没有一双“水灵灵”的大眼睛了。
二、方才同学们都很积极，我们也一起通过游戏的方式分析了人物的特点，那么，来要不要再试着找一个？……好的，那么，我们就来分析一下灰太狼的老婆大人——红太狼吧。来——看，这幅图上的红太狼，
你的第一印象是什么？一个简单的字或词概括
你是从哪些地方看出来的呢？
猜一猜发生了什么事情？
四人小组先讨论一下，然后和全班交流一下。
（教师相机点评，特点板书：凶，穷，爱美）
1、凶。拿着平底锅，眼眉立着，很生气的样子，估计灰太狼又没抓到羊。
2、爱美。红色的大衣，还画着眼影，涂着口红，刚刚化完妆吧。
3、穷。皇冠歪着，脏兮兮的，一看就没有钱啊，买不起新的。
三、同学们说得真不错，不过，老话讲：“光说不练假把式。”打开咱们的练习本，选择红太狼身上的一个特点（如凶，穷，爱美），然后从图片中去寻找你认为最能体现这一特点的地方，可以联想一下发生了什么事情，写一写吧。给大家10分钟的时间，咱们看看谁写出的红太狼最惟妙惟肖，待会展示给大家看看。（巡视，找到好的，就读给大家听一听）
四、交流汇报，同学补充，教师点评（无法预测，随机应变）。
五、结语：其实，抓住特点不仅仅适用于人物，动物，植物，水果，小物件都可以去发现它身上的特点。还是那句老话，“世界上并不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛。”再补充一句“还有勤于思考的大脑才行。”
下课！
板书：
抓住特点
独一无二 印象深刻
凶 穷 爱美
