苏少版小学美术第9册第17课
风景如画
南师大附小 樊敏
教学目标：
1、认知目标：了解风景画的基本知识，具有一定赏析风景画的能力。
2、操作目标：学会运用构图知识和多种技法进行风景写生，表现自然的美。
3、情感目标：通过欣赏书中作品，体会风景之美，在风景写生中培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
教学重点：
运用构图知识，多角度、多方法进行风景写生，表现风景美。
教学难点：
画面上能注意适当取舍，画出动人的风景画。
教学准备：
教师准备：风景写生作品（素描、水彩、水粉、油画……）、绘画工具等。
学生准备：绘画工具等。
教学过程：
一、欣赏导入：
1、同学们，今天老师带大家到一个地方去看一看，好不好？（播放九寨沟视频）
2、大家在语文课上学习过《九寨沟》这篇课文，你能用美丽的词汇来形容一下刚才所到的风景吗？……
（美不胜收、诗情画意、……风景如画）
3、教师板书：风景如画
二、教学新授：
1、其实，美丽的风景不仅九寨沟有，在我们的祖国，在世界各地，城市和乡村，都有美丽的风景。下面我们就来欣赏一些摄影图片，请思考：这些风景美在哪里？
（山、水、城、林……）
2、一块草地、一片树林、一道河湾、一排屋顶……都可以吸引敏感的眼睛。见到这如画的风景，你最想做什么？
（把美景留住，摄影、录像、写诗、画画……）
3、同学们的想法和大师不谋而合，下面我们就来看看大师笔下的美景。（欣赏大师作品）
凡高作品；巴黎街景——透视近大远小
优美恬静的色彩；强烈斑斓的色彩——色彩的对比与和谐
近景、中景、远景——景物的层次感
黑白效果——黑白灰的处理
4、朝霞夕照、阴晴雨雪、春夏秋冬，我们平日里看惯的风景，在画家笔下都展现出变化多端的风貌。细心的观察才会发现新鲜的美。其实也有许多学生作品值得我们学习。（欣赏学生作品）
构图饱满
主体突出
疏密对比
层次分明
5、教师范画
看到这里，老师也跃跃欲试，准备来画一画这如画的美景。（出示取景框）
取景——近景——中景——远景——上色——调整
三、课堂练习：
用喜欢的绘画工具画一幅风景画。注意取景、构图、取舍、层次等。
学生作业，教师巡视指导。
四、展示与评价：
举办“风景画展”。
学生自评、互评。
教师点评。
五、拓展整理：
同学们，生活中不是缺少美，而是缺少美的发现，请留心观察生活，用我们的眼睛去发现美，用我们的心去感受美，用我们的双手去创造美！
提醒学生整理桌面、地面，保持教室环境的卫生与整洁，养成良好的学习习惯。
板书设计：
