20、云雀的心愿（第二课时）
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
2、理解“森林实在太重要了！”，能有条理地说为什么“森林实在太重要了！”
3、认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。
教学过程：
一、 揭题。
今天，我们继续学习童话故事《云雀的心愿》。
二、 复习。
上节课，我们学习了词语，了解了故事大意。大家掌握的怎么样呢？
1、选择正确音节。
树冠（guān guàn） 暖和（hé huo） 埋怨（mán mái）
核对、带读
2、选择字义。
滥： （1）（江河湖泊的水）漫溢出来 （2）过度，没有节制
乱砍滥伐（ ） 泛滥成灾（ ）
“乱砍滥伐”什么意思？对树木无计划、无限制地砍伐。
“泛滥成灾”呢？江河湖泊的水漫出堤岸，四处奔流，形成灾难。
弄懂关键字，可以帮助我么理解整个词语的意思。
三．
（一）揭示心愿
1、通过上节课的学习，你知道云雀心里藏着一个什么心愿吗？
板书：沙漠变绿洲
屏显：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去
种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”
2、小云雀跟着妈妈飞过——（沙漠），再飞过——（大河），最后飞回——（森林），觉得森林——实在是太重要了，于是产生了这个心愿。
指“森林实在是太重要了！”你体会出小云雀说这句话时的语气吗？
语气强烈：实在太 ！
3、小云雀为什么会发出这样的感慨？就让我们跟着云雀母子一起去看看。
（二）学习沙漠部分。
1、小云雀和妈妈飞呀飞，飞到了沙漠的上空。他看见了什么呀？
屏显：一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。
“黄沙漫天飞舞”会是怎样的情景？
听，风在吼呢！谁来读？
用了一个“漫天飞舞”就把沙漠中恶劣的环境准确地展现在我们面前。让我们一起来读一读。
2、屏显：3、4自然段
看到此情此景，小云雀不禁埋怨——“这里的风沙真讨厌！”
怎么会这样呢？云雀妈妈是这样告诉小云雀的。指读第4自然段。
你听明白了吗？
指名谈谈理解。 （板书：保土）
相机指导“贫瘠”
3、妈妈是怎么把这番话说清楚的？（副板书：先原因 后结果）
同样是这个意思，我们还可以怎么说呢？（因为……所以……）
是啊，适当地使用关联词，可以让语言更有条理。（副板书：关联词）
4、这儿原来是茂密的森林，现在却慢慢地变成了贫瘠的沙漠。难怪云雀妈妈说起这番话会这样——心疼。谁来读读云雀妈妈说的话？
同桌分角色读对话。
指名分角色读。
5、妈妈动情的话语触动着小云雀的内心，它暗自想：森林原来这么重要！（屏显）
（三）学习大河部分。
1、他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。这次，他们又看见了什么？
屏显：只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。
指读
读到这里，你有什么感受？
想看看这样的情景吗？ 播放视频
你看，洪水所到之处一切尽被淹没。你能把这种可怕的情景读出来吗？咱们一起来试试。 齐读
2、看到这触目惊心的灾难，小云雀不由得挨近了妈妈。
屏显：“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？”
云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水库’没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。”
请两位同学读读小云雀和妈妈的对话，注意体会它们的语气。
3、你有什么疑问吗？
“森林水库”是怎么回事呢？小云雀不懂，我们也不太明白，云雀妈妈却说得很清楚，自己读读第10自然段。
云雀妈妈一点一点说得多清楚啊！你们读懂了吗？（板书：蓄水）
云雀妈妈是从哪几个方面解释森林是可以蓄水的？在文中划出来。
屏显填空。（学生边回答，老师边点出相对答案）
（树冠）可以（挡住雨水），（苔藓和枯枝败叶）可以（吸收雨水），（土壤）可以（储存雨水）。
总结引读：云雀妈妈先告诉小云雀森林也是可以——。接着从三个方面告诉小云雀森林是怎样蓄水的：第一，森林的树冠可以——；第二，苔藓和枯枝败叶可以——；第三，土壤可以——。最后用了个反问句告诉小云雀——
看看妈妈说的这段话是什么结构？（副板书：总 分 总）
注意说话的结构也可以让表达更有条理。（副板书：结构）
谁来读读云雀妈妈说的话？
男女生分角色朗读5－10，一人读旁白。
云雀妈妈有条有理地向小云雀介绍了“森林水库”的重要作用，小云雀又一次感受到：森林真的很重要！（屏显）
（四）学习森林部分。
1、小云雀和妈妈飞呀飞，又飞回了他们居住的那片森林，小云雀顿时觉得凉爽舒服了。怎么会这样呢？自读11－13，说一说。
（板书：调温）
2、屏显：13自然段
仔细比较云雀妈妈这两次说的话，你发现有什么相似之处吗？（总 分 总）
说话就应该这样一句一句说清楚，我们才能一句一句听明白。
谁来读读云雀妈妈的话。
齐读。
（五）总结
看着眼前出现的一幕幕景象，听着妈妈一句句的诉说，小云雀由衷地发出了这样
的感慨——屏显：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那
片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”（齐读）
四、 总结练写。
1、 这篇课文用了一个童话的形式，通过小云雀和妈妈的对话，告诉我们森林很重要，希望我们保护森林，多有趣啊！
2、 转眼，第二年春天来了，小云雀邀请小伙伴一起去沙漠植树，它会怎么说呢？
指导：
1）如何说得有条理？关联词，结构，注意板书关键词的提示，也可补充。
2）如何说得有感染力？让大家愿意跟你去。
回顾云雀妈妈的几次话，可用修辞手法，可以使用一定的句式。
3、交流，点评
4、小结：大家说得真好！是呀！让沙漠变成绿洲，这是小云雀的心愿，也是我们大家的心愿。等这些小树苗长大后这里又会是怎样一番景象呢？下节课，咱们一起发挥想象，动笔写一写。
板书： 20、云 雀 的 心 愿
如何说？ 让沙漠变绿洲
有条理 先因后果（关联词） 保土
总 分 总（结构） 蓄水
有感染力 修辞 调温
句式 森林真的太重要了！
