语文苏教版第六册教材
24、寓言两则
执教 南京师范大学附属小学：甘泉
一、 导入新课，了解寓言。
1、看图猜成语。
出示成语图片：井底之蛙 画蛇添足 朝三暮四 守株待兔
（生猜成语并说理由）
2、引出课题：寓言两则。理解：则即篇。
二、学习《揠苗助长》。
1、（出示课题）指名读，齐读。
2、自读第一则寓言，理解课题意思。
3、指名分小节读，读后概括故事大意。
4、农夫究竟错在哪里？边读课文边画出有关词语，找出农夫错误原因。
5、生交流，师总结。（急于求成、违背规律）
6、师生互读故事，总结寓意。
7、总结学法：读故事，说大意，析原因，悟道理。并用这样的方法小组合作学习第二则寓言。
三、小组合作学习《鹬蚌相争》。
1、引出课题并解题《鹬蚌相争》。
2、提出合作学习的要求。
3、小组交流后选派一个小组上台交流，其他小组同学补充，老师相机引导。
4、师总结并引出《战国策》一书，讲解鹬蚌相争的故事典故。
5、师讲解中华名族的璀璨文化，并倡导同学传承经典，学习国学。
