随课文写字指导 教学设计
课前准备：
PPT，田字格小黑板8块（6生+2师），行款小黑板1块，6个学生事先练习写小黑板
教学目标：
1、掌握本课九个字的写法，并掌握书写要点。
2、注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置，并工整写好行款。
3、培养学生规范书写的良好习惯。
教学重难点：
掌握书写要点，并写好行款。
教学过程：
一、 重点指导的字
1、出示本课的字：这是今天要写的字，读一读。
2、PPT出示“凤”，这是本课重点指导的字，观察下，书写时要注意什么？
3、先小组交流，再全班交流 。
例：风字框 收腰 收的高 三面包围 口朝下 不冲出 靠上收在内
4、教师范写，提升要点，做辅助线（小秘诀：收腰时往内斜收更好看）
5、学生临写
6、反馈。
展示几人写好的字，学生点评。先说优点，再说不足。
二、 其余的字
1、按刚才的方法，剩下的字，由各小组交流书写要点。
（PPT出示要求：）1、每个小组讨论一个字；
2所有人共同商讨该字的书写要点；
3最后由一个人执笔写范字，并画上辅助线；
4由一人上台汇报。
2、学生上台汇报。
3、教师补充提高（笆、辰、澡、搂、割、筛、轿、帐、郁 九选六）
4、学生写字。
（剩下的3个字自己观察，写好它）
三、 教学行款
1、（出示行款）这是我们今天要写的一段行款练习，回忆一下，行款书写的时候要注意什么？
（字距相等，大小一致，居中，上不顶天下不落地……，学生说，PPT配以辅助线）
2、PPT出示写行款的要求：……
3、不过今天老师还想和大家共同探究一个问题，在一段话里，每个字的结构各不相同。有的字是笔画简单的独体字，有的是宽宽大大的包围结构，有的是瘦长型，有的又是扁宽型的，如何将这些结构不相同的字写在横条中，却能保持行款的美观、整齐呢？
4、先看老师来写，我们就拿“勤劳的手”这四个字做示范。
你们说说这四个不同字型的字，如何写才能做到行款整齐呢？同桌讨论。
5、学生汇报，师提升。
6、学生临写，教师巡视双姿，并相机点拨。
7、反馈：对照行款要求检查，得星，送掌声。
8、生互评互改。
四、 总结
这节课我们讨论了如何写好田字格中的生字，还一同学习了用横条格写一段话，掌握了使行款整齐的小秘诀，齐读。
