《萤火虫》 教学设计
教学目标
1. 指导学生用柔和优美的声音演唱歌曲《萤火虫》，体会喝赞颂萤火虫“点亮自己、照亮他人”的高贵品质。
2. 引导学生在学唱和欣赏歌曲的过程中，在音乐活动中感知及表现萤火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲优美宁静的意境。
教学重、难点
1. 能唱准八度大跳、附点和弱起节奏。
2. 学习用柔和优美的声音进行演唱。
教学过程
一导入
1.谜语导入：夏夜里，一盏一盏小灯笼；小灯笼，像星星，一闪一闪亮晶晶；不是灯也不是星，是什么呢？
2. 出示萤火虫图片，有关萤火虫的知识分享。
3.萤火虫是一种既美丽又奇妙的昆虫，因为它的尾巴有一种特殊的会发光的物质。萤火虫的寿命很短暂，只有两年的时间，它还是努力地发着光，用微弱的光亮去为别人提供光明和希望。
二、学唱歌曲
1. 初次欣赏《萤火虫》动画，模仿萤火虫飞舞的动作，体会歌曲的情绪特点。
2. 复听歌曲，随着歌曲的旋律进行律动。。
出示四四拍指挥图示， 划四拍子图示再一次来感受歌曲优美的旋律。
3. 学唱歌词
（1）跟着钢琴轻声模唱歌曲的旋律。
（2）轻声慢速练唱歌词。
（3）难点乐句分析练唱。
（4）完整练唱歌曲。
（5）师生接龙练唱：教师边唱曲谱边做萤火虫飞舞状，停在哪位学生面前，该生就接唱旋律，并飞向下一位，依此类推。
（6）音乐记号、装饰音记号的演唱练习。
4.演唱处理
（1）再听《萤火虫》体会歌曲两个部分不同的情绪，尝试用合适的声音和力度进行演唱。
（2）小组讨论：选择哪一种演唱形式较合适？小组内尝试后进行展示、互评。
（3）尝试完整背唱歌词，进行小组赛歌活动。
三、拓展学习
1. 欣赏伊能静演唱的《萤火虫》，体会歌曲带给你的感受是怎样的？
2. 分组创编讨论：借助于那些辅助的工具以及不同的形式进行歌表演的设计和表演、展示。
3.课堂小结
萤火虫的生命十分短暂，但它努力地发着光，并用微弱的光亮为我们带来光明和希望。让我们像可爱的萤火虫一样，做一个乐于奉献、关爱他人的人。
4.在音乐声中走出教室。
