【教材解读】
《怎样到达目的地》是苏教版《品德与社会》四年级下学期第三个主题——“我与外界的联系”中的第一课，是根据《品德与社会》课程标准“我是中国人”中的有关要求编写的。相关的内容标准是：“了解交通发展的状况，感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通发展带来的问题。”教材意图通过“交通连着你我他”“惊人的发展”“怎能忘记他们”“交通带来的问题”等几个板块的学习达到上述目标。
【教学目标】
1、情感与态度
⑴感受交通运输业的迅速发展，激发学生对祖国及家乡的热爱。
⑵懂得尊重为交通发展付出辛劳的人们。
2、行为与习惯
学会根据实际情况选择合适的交通工具顺利到达目的地。
3、知识与技能
⑴引导学生了解交通工具在人们的生产和生活中的重要作用。
⑵了解从古到今我国交通运输设施和交通运输方式发生的巨大变化。
⑶懂得为了交通的便利，许多人付出了艰辛的劳动；同时，关注生活，关注交通的发展给人们带来的不利的现实问题。
4．过程与方法
从选择中知道几种常用的交通工具的特点。
一、谈话引入，认识交通工具
1、出示图片：唐僧、圣诞老人、灰姑娘
师：同学们，认识他们吗？他们的故事大家耳熟能详，他们三人正要分别前往不同的目的地，【板书：目的地】他们分别乘坐什么顺利到达目的地的呢？【板书：怎样到达】
2、唐僧、圣诞老人、灰姑娘，他们分别选择了不同的代替步行的工具更加快捷的到达了目的地。我们把这种代步工具叫做——【板书：交通工具】。随着时代的发展，交通工具在不断发生着变化，和他们使用的交通工具相比，更加多样、方便、快捷，在我们的生活当中你见过哪些交通工具？
3、生活中有着许多不同功能的交通工具，这些是陆地交通工具、这些是空中交通工具还有水上交通工具。今天我们就一起来交流有关交通工具的话题。
首先让我们进入活动一：一起读
二、活动一：我与交通工具
1、你和你的家人曾经使用、乘坐过哪些交通工具？它给你们带来什么方便？
平时爸爸妈妈上班 妈妈出差去外地
周末去街上购物 春节全家去奶奶家
学校组织春游 暑假外出旅游
周末上兴趣班 假日去红山动物园
小组合作：
①小组成员按1-4号的顺序每人选择2-3项在小组内交流，有不同选择的，组内成员可以互相补充。
②根据组员交流情况，在组长协调下，每位组员选择两项全班交流（组内选择不重复）。
师：学习、工作、郊游、购物……，处处离不开交通工具，交通工具与我们的生活息息相关【板书：息息相关】，并且为我们快捷地到达目的地提供了方便。
从同学们的交流中，大家可以发现，同一个人到达不同的目的地，或者不同的人到同一个目的地，都会选择不同的交通工具。这是为什么呢？
让我们一起进入活动二。齐读。
三、活动二：交通工具我选择
1、最近，南京的一个小朋友张天明一家暑假期间准备全家去大连旅游。大家看（指地图），大连在渤海之滨，是一座美丽的滨海城市，距离南京1953公里。
2、你知道从南京到大连可以乘坐哪些交通工具？
出图提示：飞机800千米/小时，轮船20千米/小时，火车300千米/小时，客车60千米/小时。
3、同座位两人合作，合作要求：
①假如你是张天明，你会选择哪种交通工具？能说说你的理由吗？
②选择好交通工具后，你还有什么乘坐小提醒？
③全班交流时各选择一个问题进行交流。
师：要外出旅行，交通工具的选择是我们要面临的首要问题，每一种交通工具都有它自己的特点。在选择交通工具时，我们通常会根据目的地远近、费用多少、时间长短，舒适程度等因素综合考虑，根据自己的需求和喜好选择合适的交通工具。
小贴士：我国有关交通管理条例规定：不准携带易燃、易爆等危险品乘坐飞机、火车、公共汽车、轮船。
师：你知道的易燃、易爆的物品有哪些？（爆炸品中的烟花爆竹、鞭炮、发令纸等；压缩气体中的打火机丁烷充气罐、打火机油；易燃液体类：汽油、酒精、强力胶、油漆、皮革光亮剂、油画上光油，猎枪、气枪、仿真枪等等。）
师：正确选择交通工具后，要想安全到达目的地，了解并自觉遵守相关交通管理规定是十分重要的。
四、活动三：我眼中的变化
1、师：交通连接着你、我、他，从古至今，发生了巨大变化。我们一起进入活动三：一起读。
你身边的交通运输设施和交通运输方式发生了哪些变化呢？
四人小组交流：
①小组每个成员按顺序分别谈谈自己的想法。
②每组选一个代表发言，其余组员要给予真诚的帮助。
小提示：我们身边的公路有什么变化？桥梁有什么变化？交通工具有什么变化？……
2、同学们有一双善于观察的眼睛，在我们身边，交通工具的变化日新月异，交通方式不断变革。
在中国古代封建社会中，代步工具也不少，但都不是以机器作为动力，无法提高速度，耗费的時间也较多。
新中国成立以来， 随着我国道路交通的迅速发展以及汽车的普及，新技术革新以及信息时代的到来，我国道路交通业快速发展。
六十年代，人们出门通常都是步行或是坐马车、驴车；七十年代的中国被称为“自行车天国”；到了80年代，摩托车开始走进人们的生活，从摩托车开始，中国人的出行方式被大大改变了；如今私家车正以惊人的速度在增加。我们的公共交通也在快速发展，公用交通路线大幅度增加，只要一挥手出租车就会停下 ，地铁的运行更是方便了大家的出行。当我们需要出远门，我们可以坐火车，伴随着火车的六次提速，大大提高了我们的出行速度。当然，乘飞机也已经成为中国人常见的出行方式。
我们的城市道路越来越宽，立体化快速交通初见规模，交通业的迅速发展使我们的生活更加舒适、便捷。
听了这段介绍，你有什么想说的？
师：同学们，我们国家的交通业迅猛、飞跃的发展着，我想它带给我们的不仅仅是改变，不仅仅是速度，更重要的是人们生活质量的提高。我们要感谢那些辛勤劳作在交通战线上的工作者们，没有他们的努力付出，我们不能享受现代交通的快捷、方便。
五、活动四：未来交通我做主
师：当然，在交通业迅猛发展的今天，也给我们带来了很多方面的不利影响，在你的日常生活中，你发现了哪些问题？
师：在日本，有人把汽车称为“奔跑的凶器”、“奔跑的棺材”，交通的发展在安全、环境等多方面给人们造成了不利影响。今天我们一起大胆设想一下，今后的交通业应该怎样发展呢？（视频）
师：除了绿色出行方式，在我国，进一步加强文明出行的教育也是十分重要的。今天我们一起研究学习了第八课 怎样到达目的地，希望今天的学习能帮助你们今后能更加留心生活，关注生活，学会发现问题，解决问题，做一个有责任感的小公民。
板书：怎样到达目的地
交通工具作用大
正确选择要思考
适合自己最重要
