江薇 花绳教学设计

3水平段

水平二

班级：四（2）

人数：40

执教者：南师附小  江薇

时间

2016.12.6

学习

目标

1、了解花样跳绳中合作跳绳的动作要领。

2、100%掌握单人转身跳的动作要领，70%以上同学基本掌握单人转身跳的转身动作，30%以上同学能做出两人配合的单人转身跳的组合动作，发展弹跳力及身体的灵活性。

3、通过小伙伴的合作学习，培养学生乐意帮助他人的品质，体验成功的乐趣。

教学

内容

1、花样跳绳之两人一绳：单人转身跳（5—2） 2、游戏： “企鹅”回家

教学

重、难点

重点：转身跳时手的固定和身体转的位置

难点：学生转身达到180度，手脚协调配合

课的

结构

学练内容

教与学的活动

组织形式

与要求

运动负荷

时间

次数

强度

开始

部

分

8′

1、反应练习

2、课堂常规

3、趣味慢跑

4、热身操（音伴）

◆集中注意力听哨音完成反应练习。

◆师生问好，宣布本课内容。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

◆一路纵队听提示变换动作趣味慢跑。

◆听音乐集体模仿老师完成热身操。

组织：

ＯＯＯＯＯＯ

ＯＯＯＯＯＯ

χχχχχχ

χχχχχχ

▲

要求：精神饱满

组织：四列横队

要求：快速反应

组织：一路纵队

要求：集中注意力

组织：四列横队

要求：动作舒展

20”

3’

2’30”

1

1

1

1

小↓

­­­中

基    本

部    分

22′

1、复习个人绳和两人合作跳

2、花样跳绳之两人一绳的单人转身跳完整示范

（以右手为例）

3、摇绳练习

4、小游戏：

“吸盘跳跃”

◆选出领跳员，组织学生一起听音乐进行个人绳动作及两人合作跳动作的复习。

◆两人一组自编合作跳动作。

◆教师完整示范两人一绳单人转身跳的动作，强调动作重点，手的固定及身体转的位置。学生认真观看，思考并回答问题。

◆学生集体跟随老师进行原地摇绳练习，体会摇绳手的固定。

◆教师讲解示范跳跃的方向和手的位置，控制转身方向及身体姿态，强调转身时的180度。组织学生左、右手进行“吸盘跳跃”（加摇绳的单人转身跳练习）。

◆教师强调转身角度，必须充分转跳达到180度。

组织：四列横队

要求：注意节奏、动作连贯

组织：两人一组

要求：大胆创编、相互配合

组织：四列横队

要求：仔细观察、认真思考

组织：四列横队

要求：有序、安全

组织：四列横队

要求：保持间距、认真学习

组织：两人一组

要求：保持间距、相互帮助、认真练习

3’

30”

30”

50”

1’

1

1-2

3-4

5-6

中

↓大

5、单人转身跳：

两人一组练习

6、同伴自主练习

7、分层练习

8、分层展示

◆教师再次完整示范并组织学生进行两人小组练习，结合老师给的两个小窍门尝试练习右手的单人转身跳，强调交换练习，观察对方跳的对不对，帮助对方喊口令。

进 进 转 转

进 进 出 出

教师巡回指导学生动作。

◆选出两个小组示范，老师纠错并强调动作的细节和要领（转身要充分、节奏要统一）。

◆结合老师所强调的要领进行左、右手的同伴自主练习，帮助同伴边喊口令边练习，并给自己的同伴打打分。

教师来回巡视检查，寻找升级选手，请出升级选手并到达升级区域进行练习。

◆优生展示，其他学生仔细观看，教师给予表扬并给升级选手布置新任务，进行完整组合的练习（个人组合+进出绳组合+转身跳组合）。鼓励没有升级的选手继续完成能完成的组合练习。

◆老师组织学生分层进行展示，其他同学可帮助展示的同学一起喊口令，不断给予同伴鼓励和表扬，相互帮助，共同进步。

组织：四列横队

要求：同伴间相互纠错

组织：分组练习

要求：和同伴摇绳的节拍保持一致，注意连贯和稳定性，相互配合

组织：分组练习

要求：注意小组合作，相互鼓励完成练习

组织：分组展示

要求：动作连贯，相互鼓励

20”

1’30“

1’30”

1’30

5-6

3-4

多次

多次

3-4

拓展部分

8’

游戏：

“企鹅”回家

◆教师讲述游戏方法、规则和注意事项，请一小组同学示范，学生仔细聆听并观察，有疑问及时提出。

◆教师组织游戏，学生与同伴齐心协力完成比赛。

◆教师及时指导、调控游戏，学生在游戏中积极发挥聪明才智并注意安全。

组织：四列横队

要求：遵守游戏规则，相互合作，注意安全

30”

2’30”

1

1-2

中

结

束   部    分

2′

1、拉伸放松活动

2、交流小结

3、布置家庭作业

4、宣布下课

◆组织学生进行拉伸放松练习。

◆师生交流总结本课学习心得。

◆  布置家庭作业。

◆  宣布下课，收拾器材。

组织：散点站立

要求：心情愉悦

2’

1

小

生理负

荷预计

平均练习密度：45%±3      平均心率：135次/分±5左右

场地

器材

篮球场         短绳40根、 小音响、标志桶4个