苏教版音乐第9册第二单元《校园的早晨》
何菲菲
教学目标：
能用轻快、明亮的声音进行演唱，知道“从头反复记号”和“省略跨越记号”在歌曲中的用法以及正确的演唱顺序。
教学难点
歌曲中“直到长成参天大树”乐句中切分节奏的掌握；“和我共享阳光雨露”乐句与上句的衔接。
教学过程
1、 放律动进教室音乐
2、 师生问好
3、 发声练习
1=C 2/4
55 44 | 33 22 | 1 - |1 O ‖
yiya yiya yiya yiya yi ya
复习歌曲。
一、导入。欣赏校园风景照片，配以校歌录音作为背景音乐。
有这样一首歌曲就能表达同学们现在的心情，这首歌曲就是《校园的早晨》，听老师来唱一唱好吗？
二、新歌教学
1、教师范唱歌曲《校园的早晨》，听后说说歌曲的情绪。
2、复听歌曲录音，注意歌曲的演唱顺序。
3、学唱歌曲
（1）跟琴慢速轻声练唱歌曲的前半部分
（重点练唱前半拍休止和“声断气连”的唱法）。
（2）跟着琴声轻声练唱歌曲的后半部分，让学生自己找出难点乐句进行练唱。
（3）学唱结束句。
（4）完整练唱歌曲。
（5）歌曲处理演唱。
小组讨论
1）用什么样的声音演唱比较合适？
2）用什么形式演唱较好？在歌曲的什么地方用什么样的形式演唱教合适？
3）最后我们用领唱、齐唱的形式进行练唱，
三、课堂小结。下课。
