有些问题数学课无法解决
滕昌英 201406
《运动与身体变化》是三年级下册的一节数学实践课，本节中我安排了学生计算组内成员的平均体重，学过平均数的计算后，学生计算出平均体重应该是很容易的一件事。但是结果却很出人意料。首先原始数据不符合实际情况，其次计算出的平均数据严重脱离现实却浑然不觉。其实，学校每年都要给学生体检，但是体检过后应该有人负责和学生解释数据，但是谁应该做这件事呢？
在数脉搏时，始终有学生不能正确地数，有的即使是勉强找到了，但也不能在1分钟的时间内正确地数下去，所以在刚开始交流的时候，有的学生报出的数据都非常的不正常。正确数出脉搏、正确计算、正确了解运动对脉搏的影响的前提是：学生都能正确地数自己的脉搏。可是，谁应该教会学生正确地数出自己的脉搏呢？
这些问题数学课无法解决。
