发挥自主性，巧做聪明题
--浅谈小学低年级语文教学中的拓展练习
人人都想做个聪明的孩子，而聪明题是训练孩子思维能力的好方法。现在，许多数学课会每节课做一道聪明题，拓展孩子的思维。其实，需要拓展思维的又何止是数学一个科目呢？对于语文来说，课本也仅仅是提供给孩子一桶水，或是引向“长江”的一个渠道。如果在每节课都给孩子设置一些聪明题，那么孩子的收获将是可喜的！
低年级孩子学习内容比较简单，因此我坚持每课都留一道聪明题。比如二上的《识字1》的聪明题是搜集关于秋天的成语；《英英学古诗》的聪明题是找找描写月亮的成语或找找李白的诗；《要好好学字》要孩子找找革命先辈的故事等等。每课都有聪明题，不知不觉地增加着孩子们在语文方面的积累。
有要求就要有反馈。对于孩子们的聪明题，也必须每次抽出5-10分钟的时间评价总结。如对于成语说说含义，对于诗句读一读等等。当然也要讲究孩子的小组合作。对于孩子们也要予以评比，比如选选成语大王，比如评比一下作文的星星。孩子在积累中收获，在评比中进步。
孩子的潜能是无限的。只有努力地帮他们积累，带他们阅读，他们才会发展得更好，飞得更高！
