你好本学期四年级的信息技术课，苏教版的教材的教学是重点讲解PowerPoint，我采取了由学生担任授课教师的模式。在开学初，由学生来竞选“小老师”。我将幻灯片制作的前5节内容在全班提出招标，它们分别是：走进PowerPoint、编辑演示文稿、在幻灯片中插入图片、设置幻灯片背景、调整幻灯片。让学生小组自由组合，根据小组成员的专长，竞选申报。如果不止一个小组选择了相同课题，则有全班举手表决决定上课的小组。孩子们对于这种学习方式的转变兴致高涨，报名热烈。他们纷纷想成为“小老师”，站在三尺讲台。这样，5节课下来，一个班至少有20位同学上台成为“小老师”。之所以在四年级开展“小老师”制，因为学生平时班会，队会，日常学习生活中用到幻灯片制作的机会很多，并且他们对于幻灯片的制作的兴趣非常之大。这样，一节课有四位同学组成的一个小组来讲授。他们课前进行分工：准备讲课的讲稿，课件，礼品等。课堂上，学生们还根据书本所教内容布置任务，进行检查，巡视指导其他同学。孩子们申报的很是积极,他们很重视成为小老师的机会。
【教学片段】
你好本次信息课的主题是“走进PowerPoint”，让我们来初步认识PPT吧。
沙：单击“开始”按钮，依次指向“程序（p）” 、“Microsoft Office”，单击“Microsoft Office PowerPoint 2003”命令，打开“PowerPoint 2003”窗口。当然，也可以从桌面找到它。
颜：PowerPoint有许多工具栏，常见的就不说了，还有PowerPoint特有的，这是任务窗格、这是大纲窗格、这是幻灯片窗格、这是幻灯片放映窗格、这是备注窗格。
丁：让我来告诉大家什么是PowerPoint吧。
PowerPoint主要用于演示文稿的创建，即幻灯片的制作。可有效帮助演讲、教学等。 PowerPoint还是用于设计制作专家报告、教师授课、产品演示、广告宣传的电子版幻灯片，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或投影机播放。 PowerPoint是制作和演示幻灯片的软件，能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿，把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中，可以用于介绍公司的产品、展示自己的学术成果。
尤：怎样制作PowerPoint呢？
在“单击此处添加标题”处单击即可添加标题，在“单击此处添加副标题”处单击即可添加副标题。添加标题时，可以用艺术字、剪贴画美化。
沙：小明制作了一张最初始的PowerPoint，你能帮他美化一下吗？
这就是四（5）班的沙润钰，尤天伟，丁一轩，颜伟成带来的《走进PowerPoint》一课。他们像模像样，课件中还有“导学牌”，条理清楚，框架分明。任务也从易到难，课堂上，四个孩子搭配着讲解，他们的评价环节很好。还自己买了奖品作为奖励。课堂上，座位上的孩子可以举手回答问题，也可以提问。从一开始的稍显紧张，到最后的放松甚至有点意犹未尽，孩子们高兴的说：“我下次还要当小老师！”尤其要感谢这个小组的是他们还介绍了PPT的小窍门，可以将现有的word文档转换成PPT，这是我原来都不知道的。所以，不要小瞧了孩子们。
印象较深的还有四（4）班的顾丽玮，王泽仪，沈楠，王靖带来的《走进PPT》。孩子们制作了课件，讲解的过程很清晰，缺点是声音比较小。四（6）班的赵源婕，叶雨琛，史浩良课件精美，设置了动画，并且把如何找到PPT中插入文本框的过程都用PPT的动画进行了演示。三位男生的声音也很洪亮。
你好由学生担任“小老师”时，全班同学的听课也认真许多。一方面，学生来教学生让孩子们比较新奇，他们也期待着同班的同学带来的崭新课堂；另一方面，当过“小老师”的同学,有一个共同的体会，就是当老师很辛苦，一点也不轻松。所以，他们会更遵守纪律。
