关注统计意识 培养统计能力
本节课是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级“统计”中的内容，是在学生已经掌握了单式折线统计图、复式统计表、复式条形统计图的基础上进行学习的。
新课标中对“统计与概率”内容进行了调整，强调培养学生的数据分析观念，要求与学生的现实生活联系得更加紧密。通过前期对学生的调查我了解到，复式折线统计图的读图及制图对于五年级学生来说并不困难，因此，本节课的目标更多地落在了激发学生统计分析的意识和增强学生统计分析的能力上来。通过丰富的、层次性的练习、活动巩固学生所学。第一题让学生现场统计、绘制、解决问题，经历复式条形统计图的产生、形成以及数据的收集、整理、描述和分析过程，发展学生初步的数据分析观念，体会复式统计图的价值和作用；第二题体会复式条形统计图的应用价值，同时为后续进一步学习埋下“种子”。拓展延伸，可以是知识的综合、灵活运用，也可以是在学习方法、思想方法上的提升拓展。课后安排了一项综合实践活动，设计了“小小调查员”的课外作业，让学生在通过对数据的收集、整理并制作成统计图等活动中，更加充分地体验统计的应用价值，更深入地理解统计的意义。
