《金蝉脱壳》教学反思
本课极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那段奇特动人的情景。金蝉脱壳的过程奇特动人，但由于学生在平时的生活中很少能够看到蝉脱壳的场面，所以布置学生认真预习，提前搜集资料，否则，在教学中很难让学生融入到课文所描绘的情境中。
在课时教学中，我首先让学生试着解释“金蝉脱壳”的意思，有的学生还说到了它的典故，我立刻让这个学生站起来，给全班同学讲一讲，学生的兴趣马上被调动了起来。在随后的教学中，借助 PPT，让学生目睹金蝉脱壳的奇特，有接触课文的强烈愿望。
课文中的第四、五自然段叙述了“金蝉脱壳”的过程，以及脱壳后颜色和翅膀的变化。这两段是课文的重、难点。在这部分的学习中，让学生通过找句子，画词语，读文字，填表格，作复述等多种方式，着重帮助学生理清脱壳的序：背——头——脚——尾；指导学生抓住重点词语如：“抽搐”、“裂开”、“钻”、“仰”等理解、感悟，体会出蝉脱壳的动作有趣，作者描写的真切。
第五自然段中蝉脱壳后的一系列变化学生很感兴趣，我随即指导学生感受金蝉脱壳的神奇，并引导学生有感情地朗读相关语句，去赏析，去感悟：为了加强记忆，让学生尝试模仿蝉儿的动作，孩子们特别感动，课堂气氛很是活跃。
此外，在学习这篇课文的同时，启发学生明白在日常生活中要做有心人，留心观察，就丰富知识，感受乐趣。
