《设置动画效果》教学反思
考虑到本课在整个PowerPoint学习中的位置，我创设了一个“动物举办春季运动会上新龟兔赛跑”的情境，将“新龟兔赛跑”这一情境始终贯穿在学生整个操作学习之中，极大的调动了学生的学习兴趣。课前通过谈话与学生交流“新龟兔赛跑”的故事，营造了良好的学习氛围，鼓励、激发了学生进一步学习PowerPoint的兴趣。在此基础上，演示范例作品，导入讲解自定义动画，让学生体会自定义动画给幻灯片带来的神奇魅力，然后由教师讲解自定义动画的设置方法，对于几个自定义动画，重点讲解“重新排序”的方法。
通过两次龟兔赛跑，让学生尽量多尝试动画效果的类型，同时通过猜测第二次谁能赢，激发学生的创新思想，拓展学生思路。最后，自然过渡到，整张幻灯片的切换，并让学生尝试自动放映幻灯片。学生的自评互评，始终贯穿整个教学环节之中。最后，由学生带领我们一边展示他制作好的演示文稿，一边回忆我们本课学习内容，给学生再次增加深刻的印象。
