不少学生在《每日一句》中都提到《识字4》课文的学习，都说十分有趣，学到了许多昆虫知识。不仅孩子这么认为，就连我也觉得这是我上一年级以来较为满意的一堂课。
一堂课的成功我想不仅来源于教师课前的精心备课、制作课件，还来源于学生的配合。我在上这堂课之前，布置学生去了解文中所提到的六种昆虫，了解这些昆虫的特点。
原来我以为孩子们一定跟我一样，翻字典、查网络资料了解它们。可是从孩子们上课的所说来看，家长们真的比我们更加了解孩子。他们用孩子曾经有过得生活经验以及自己的经验，以生动的事例解释昆虫的特点。所以孩子们都是这样开头的：我爸爸告诉我，我妈妈说，还有的说我从《昆虫记》上了解到……
这堂课就在交流所知中愉快的度过了，学生对于这些昆虫不仅名字会读，还真正认得了它们，学得还轻松，教师教得也轻松，因为课堂上都是孩子们抢着说，在交流，而卧只是引导他们关注。
当然如果没有提前布置学生了解这6种昆虫特点，那也就没有如今同学们的精彩了。
看来，在适当的时候，布置一些资料的了解，对于一年级的学生来说，还是有极大必要的。
