郭静教学反思

边学边教

     这学期开始教五年级LOGO语言了。 第一次教，自己也算是边学边教吧。发现学生的创造力果然是无穷的。因为经过了国庆活动等，怕孩子把LOGO语言忘记，于是带他们复习了几句。配合着BACK ,PE,PD,PU命令。于是我放手让他们用学过的命令自己创作图形。也可以参照书上，哪知道孩子们的创造力真的让我惊叹！请看下面的三幅作品：

       
    第一幅是小鱼，第二幅是瞄准器，第三幅是铅笔，如果用画图程序，这三幅图很简单就可以画出，但是如果用logo就不是那么简单了，因为你要考虑落笔在那里 ，小海龟走多少步，往哪个方向走，角度是多少……所以，我在班上大力表扬了这些爱思考的同学 ，请他们介绍自己的画法 ，孩子们也很自豪！所以，每位老师都需要一双善于发现的眼睛，发现更多的同学的优点和闪光点。

    四年级这学期是学习WORD，怎么美化文章，使得文章图文并茂，怎么排版等等。在教授的同时，我不得不说，孩子的能力是无尽的，带给我们的惊喜也是无限的。在讲到word字体的时候，我提出， 我们做黑板报的报头需要打字打印，有什么方法呢？想不到学生居然知道在字体工具栏中直接输入“300”“400”的字号，这让我惊奇一。我说打空心字的时候，我们可以选择什么呢？学生一下子就说出华文彩云。这让我惊奇二。这时，有只小手高高举起，他说他有不同方法。于是，我请他上台，他调出“字体”对话框后，在“效果”中选择了“空心”效果，这样，把文字放大以后，就出现了华文彩云的效果——空心字！这步操作让我惊奇！我以前也无数次打开过“字体”对话框，但是我却没有发现原来空心字可以这样设置！呵呵，跟学生学了一招！开心啊 ！

    教师和学生就是这样，教学生，也从学生身上学习，老师教授学生，学生引导老师，我相信，和谐融洽的师生关系就是这样！