《春游》教学反思
这是一首非常优美的学堂乐歌，在一开始我用森林水车导入，营造一个非常欢乐的出门远足的氛围，通过各个小组的声势律动，进行水车的模仿，再进行声势模仿，培养孩子合作的能力。
紧接着通过念歌词的方式了解节奏，会唱高潮部分，学会哼唱旋律，并且与老师合唱二声部，进行合唱的训练。
在音乐中大家进行游春，从而过度到春游的教学，我通过歌词的分析，场景的渲染，给孩子营造一个非常美的音乐环境，最后用旋律线的对比，分析曲谱的异同，从而学会歌曲。
本节课我多次采用孩子自主学习的方式，比如森林水车的律动请孩子们自己创想，学会了春游之后，请大家自己感受音乐的强弱，快慢，一遍一遍的视唱孩子们自己标注的情感符号。但是在这一部分的时候老师应该控制遍数，时间有点拖沓了。这节课总体效果基本上达到了预设的效果，教学重难点也得到了解决，但是细节上还需要注意！
