今天很有幸能够去石鼓路小学去上一节联片教研活动。课题是《小丑演出》，来自四年级的内容。经过对教材的钻研，发现还是用《指尖上的舞蹈》更好一些。本堂课的让学生通过按键控制来实现造型切换、人物动作、特效的完成等。
一开始游戏入手，由学生试玩老师预先设计好的游戏，来说说这个游戏给他们留下深刻印象的地方在哪里？从而生成：按键控制、造型切换、动作、特效等。在按键控制这个任务时，教师由学生通过按向左的键说你好来初步了解按键控制是怎么一回事。这里是由学生自主完成，并示范让学生模仿。紧接着，让学生把“你好”的内容删掉，通过学习包里的自学视频“造型切换”来自己模仿做一个按向左的键实现箭头的造型切换。在学生会做的情况下，再将其他三个键的箭头造型切换完成。
接下来为了丰富游戏的内容，加入人物的动作。教师示范做一个按左键向左移一下的动作。学生学着操作。接下来重要的是，教师提醒：其实舞台上的舞者不仅仅有动作，还有衣服颜色的变化，还有造型的切换。你们给剩下的三个键设计什么效果。在学生讨论完后，教师再提醒学生：你们可以借鉴我前面给你们玩的键盘游戏的内容，还可以打开桌面学习包里帮助里的自学视频参考，当然我更希望看到你们自己的设计。放手让学生做。最后是展示学生的作品。请学生展示，然后再完善。最后由scratch里的吃豆人游戏作为拓展。
但今天这堂课遗憾的地方是学生竟然在通过看自学视频模仿操作箭头造型切换出问题。这在本校六个班试教的时候没有任何问题。只能说教师再学情估计上还有欠缺之处。一堂课上完总有很多遗憾之处。请各位老师多批评指正，以供学习。
