教学反思1 陶金珍

周长的变化

陶金珍

学习完长方形和正方形的面积后，小研究上有这么一题：

在交流做一做此题的时候，孩子们顺利地说出计算的方法，总结我的提醒与发现，有孩子说，在算周长的时候，要记住还要加上2个3，……，而束文茜的总结很好地发挥得这题的作用：

束的发言刚结束，有宜就迫不及待的举手要发表意见：

“你说周长变小就是指这幅图吗？”

来不及思考，束匆忙中就说：“不是。”

“我来画一幅图，就是周长减少的！”有宜冲到黑板上画出如下的图：

他指着图有条有理地解释着，少了两条短边，周长是在减少。

有宜话音刚落，张裕璘赶紧说，“还有周长不变的！我来画图。”

画图后，还没等他解释，大家都已经明白。

谁能总结一下，由此题我们能得到什么样的规律呢？

大家互相补充，总结出这样的规律：

在一个长方形上剪去一个正方形，面积一定减少，周长的变化却有三种情况，可能变长，可能变短，也可能是不变的。

孩子们开动脑筋，不知不觉完善的这块的知识结构，这样的效果真是事半功倍呢！