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《环保小卫士>>教学反思

  • 发布时间：2012-06-13 14:18
  • 作者：余杨
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                                                                                           关注环保要更新理念

                                                                                 <环保小卫士 >教学反思

本课是品社苏教版四下第二单元“我的家乡在变化”的一个话题，本课的教学目标是了解一些生态环境问题的产生与发展；感知这些环境问题带来的危害；产生环境危机意识、树立环保意识；转变浪费资源、破坏环境的生活方式；学会从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

     课本28页介绍了一段小资  料“垃圾是放错位置的资源”，这是一段很多老师备课时不太关注的小知识，但是它却引起了我的注意，我反反复复读了这段五遍，这段是这样描述的：“回收一顿废纸可以再制造出800千克好纸，，可以挽救17棵大树。回收20个废餐盒可以造出一个漂亮的笔筒。回收一个玻璃瓶节省的能量，可以使灯泡亮4个小时。回收一个铝罐就等于节省了半个铝罐的石油。解决放错位置的一个好办法就是将垃圾分类安放，由有关部门回收后再生产，在利用。“编者设置这个话题目的何在，要传达的理念如何？这都是我们教师在备课反复推敲的问题，字面上看这段无非就是告诉孩子们回收垃圾的好处，在教学时可以由学生朗读一遍而一带而过，但是我却设计让孩子先读，读完后让其把自己最为感兴趣或者最震惊的数字划下来，最后在小组里和其他同学说说为什么，最后进行全班汇报。这个环节用了近七分钟的时间，但是效果甚好。1、孩子们说出了自己最关注的垃圾回收数字，搞清楚了垃圾的再利用价值可观。比如有孩子就说他们根本没有想到回收1吨废纸能再造800千克好纸。2、孩子们了解到了资源再利用的渠道。3、孩子们再也不把垃圾当做一钱不值的废物，并深深理解了垃圾就是放错位置的资源的涵义。