周四,我们在央小进行了新教材五年级Unit8 Birthdays故事教学板块的同课异构，三位老师同上一节课,但是各有想法,上出了自己的特点。我先说说自己上的这节课，在备课时我认真研读教材，设计了教学环节，也试上多次，听取不同老师的意见进行修改。在今天正式上完后，我有一些感受：1.时间的把控还不够到位，最后拖延了五分钟2.对学生的放手还不够，总是担心学生不能接受，担心教的不够细，不够实，给学生的自主学习和消化的时间偏少，教师话语偏多且重复性语句多3.最后一个大活动较常规，看了李老师的课后，觉得自己的思维还要再发散一些，也可以像顾爱博老师一样，借助于网络的力量，拓展自己的视野，设计符合课堂的新颖的活动。
除了自己上课外，早上还听了夏老师和陶老师的课。夏老师的课设计得很整，先通过一首生日歌教学四个有关生日活动的新词组，再进入课文的学习，她还设计了课堂练习纸，把要做的任务在练习纸上进行罗列，随着课堂的进行，完成纸上的任务。李老师的课给我的最大感受就是“细”，她所进行的每一步教学都教得很细致，比如表现时间顺序词的教学方面给我留下了很深的印象，在我的教学设计中虽然也呈现了时间顺序词，但仅仅是要求学生朗读并在黑板上进行了板书，而李老师做的更细致，更到位。
早上听完三节课后，三位骨干老师从不同的角度给予了分析，给我印象深刻的是，三位评课老师各有主题，不只是就课评课，而是通过评课，体现一定的主题，这是值得我好好学习的。
下午青年班的其余老师就自己的教学设计进行了说课，每位老师都有自己的思考和独到的见解，从老师们的备课中，可以看到一些非常值得我学习的闪光点：1.做好资料收集，很多老师采用了视频，音频，中西方过生日不同方式的背景知识介绍等，把这些资源恰当的用在课堂中，可以增色不少2.借助多方资源，寻找与本课内容相关的话题，我们要拓宽自己的视野，搜寻的资源不要局限于音频视频资料，也可以是阅读，练习，文化差异知识等多方面内容，要使学生眼界开阔，教师首先要开阔自己的视野，“新三学”课堂中有一项要求是“提升学力”，在现阶段的英语教学中，老师不能满足于教学死知识，要教给学生学习的能力，要教会学生学习方法，这才能为他们以后的长久学习打下坚实基础3.提升制作课件水平。
一天的活动从早到晚，虽然很辛苦，但也收获很大，更感觉是一场心灵的旅行，让自己明白了很多事，也清楚了努力的方向，最后，任老师还对我们提出了假期背诵的要求，以前我总认为这是个负担，因为从小背书就不好，但是最近看了篇微信文章，里面说到英语学习无捷径，踏实背书是一法，其中也列举了很多方法和例子，虽然有些观点略微偏激，但是整体的观念还是好的，我也能更明白任老师让我们背的意义，自己也会朝着这个方面努力。
