初学列方程解决简单的实际问题，数量关系即使隐蔽一些，对于五年级学生来讲用算术法解决都不太困难。相反地，学生会认为列方程解决实际问题写的字太多，太麻烦，会以为这是多此一举，这是学生学习本课内容时一般都会存在的心理障碍。鉴于此，我上这课时，开始就进行了如下的学习动员：“我们已经认识了方程，学会了解只含有加、减法或乘、除法的一步计算的方程。那学习方程有什么用呢？用处可大了！在你今后的学习中，特别是到了中学、大学阶段，会经常用到方程。在实际生活中，用列方程、解方程的方法也能使一些分析数量关系比较困难的问题，变得很容易解决。”我从今后的数学学习和解决生活问题两个方面阐述了学习这一知识的必要性，对于克服上述心理障碍起到了一定作用，激发了学生学习的热情。
