投掷课判不准名次的尴尬
二（1）班的一节课投掷上：在课的前半段，一切进行的很顺利。徒手模仿练习投掷动作，持沙包体会练习，两人一组互投练习等等，学生学练得很认真，技术动作掌握的也不错。紧接我便组织小组进行比赛。学生按要求成四列横队站在足球场边上，四个小组轮流进行投掷沙包，每小组12个人。比赛由我担任裁判，统一发令12名同学一起向前投出沙包，并找出各小组最远的前三名同学。第一组和第二组的比赛很顺利，我很准确地找出了前三名。到了第三组的比赛，我依然很自信地报出了三位同学的名单。这时却有同学提出了异议，说第三名的沙包是滚过去的。的确投掷的成绩是以器械的第一落点为有效成绩，而沙包落地时会向前滚出一定的距离，稍有疏忽便会出错。为了挽回局面，我便问学生：第三名是谁呢？这时有四位同学说是自己，甚至为了证明自己就吵起来了，场面更混乱了。眼看着要下课了，还有第四组没比赛，第三组重新比赛也不现实，就这样学生很不情愿的下课解散了。
在体育课堂教学中，小组的比赛几乎每节课都会有。而面对48个学生，老师一时疏忽判错成绩或根本就没看清的情况，我想每一个体育老师都会经常遇到。而小学生的竞争意识很强，类似情况发生时，便会感觉不公平，心里委屈，胆大的同学更会大呼小叫，而此时老师如果不作出及时处理，课堂会陷入僵局。然而，怎样处理才能挽救局面，时间允许的话还可以重新比赛，像这节课这样没时间重赛了，老师就得另想高招了。现在想来当时我可以很坦然的告诉学生老师疏忽了，向学生道歉，然后向学生征求建议，怎样才能避免判错成绩。请两到三个助理裁判，各小组长留心观察，改变比赛的形式等等。
